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2018年历史会考知识点总结

本文主要为您介绍2018年历史会考知识点总结,内容包括高中历史会考可能出大题的知识点总结一下(就知识点就ok了)谢谢^,高中会考历史复习资料总结,高二会考历史重点,求学霸总结。谈谈怎样学好思想政治课 有的同学感到学习思想政治课困难较多,出现这种情况的原因, 我认为主要有以下几点;一是对学好思想政治课信心不足。二

1.高中历史会考可能出大题的知识点总结一下 (就知识点就ok了)谢谢^

谈谈怎样学好思想政治课 有的同学感到学习思想政治课困难较多,出现这种情况的原因, 我认为主要有以下几点;一是对学好思想政治课信心不足。

二是缺乏学习的兴趣。三是学习方法不当。

四是师生关系不融洽。如何有效地解决这些问题呢?我认为可从以下方面进行努力。

1、树立学好思想政治课的信心。信心是获得成功的第一步。

要学好思想政治课,首先必须树立一定能够学好的信心。我们平时可以多了解一些“补弱”成功的例子,用榜样的力量激励自己。

在制定目标时,我们要从小、从低开始,积极创造学习思想政治课进步的记录,进行自我激励,不断提高自信心。 祝你成功 天天向上 2、培养学习的兴趣。

“兴趣是最好的老师”。培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手:(1)用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。

(2)同思想政治课学习教好的同学组成学习小组,互相取长补短,交流学习心得,来培养学习的兴趣。(3)融洽师生关系。

若是由于师生关系不融洽造成学习思想 政治课兴趣不高,就应努力改善师生关系,听从老师的教诲,做到“亲其师,信其道”。 祝你成功 天天向上 3、采取正确的学习方法。

这可以表现在学习过程的各个方面:(1)学习环节方面。听课时,要集中精力弄懂老师讲授的内容,做 好课堂笔记,遇到不明白的问题,课余时间应主动问老师或同学 。

课后的作业应及时、认真地完成。学会有意识地归纳整理所学知 识,使之系统化。

平时多读一些有关思想政治的报刊、书籍,经常收看电视新闻,了解国内外发生的重大时事。(2)学用结合方面。

要坚 持理论联系实际的原则,善于运用所学知识分析、认识社会热点问题和身边的生活问题,提高自己分析问题、解决问题的能力。(3)学 好思想政治课还要做到有计划、先易后难,循序渐进,不断提高自己学习思想政治课的成绩。

怎样学好历史 对于历史,我想说的是:关键在平时,临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说,平时的基础是决定胜败的关键。

我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。

他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住,浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是,他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。

这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下,高一时我的历史学得很顺利。

也许是让胜利冲昏了头脑,高二时我开始偷懒了,不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。

到高三下学期总复习时,我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功,我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。

而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。

إ 高中历史的学习与初中完全不同,并不是靠记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。

最好是能每星期复习一次,每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书,在反复中提高。

书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。

إ 在读每一节的内容时,要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事,它们之间有没有什么内在的联系,能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。

例如,某两场政变或两种政策之间有什么异同点,为什么会有这样的异同,说明了什么。分析异同点也很简单,无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。

有的书上说,要把历史学成“立体”的。我想,所谓的“立体”,大概也就是这种横向与纵向的联系吧。

经常这样思考,对不同的历史现象,我们就可以较准确地分析出它们的实质,无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。

书本决不仅仅是读过即可的,光记住一些时间、地点、事件是没有用的,最重要的是要学会用历史思维去思考去研究,去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现,历史是越读越有味的。

إ 其次,做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。

现在的历史题,单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。

这就需要用到读书时积累的那套功夫,此外也有一些技巧。例如做选择题时,常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题,这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。

只要是有关于这几方面的选项,一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题,在我看来,其实也很简单。

答“直接”时,你就让头脑变简单些,一开始想到什么就是什么,完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。

إ 至于问答题,则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的,更不必费心去背某道题,只要掌握了方法,问答题也是很好解决的。

首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍,尽量从更多的角度去思考这个问题。

不要担心想太多,只要你觉得有道理的,都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥,要有创新,有自己的观点。

2.高中会考历史复习资料总结

一、紧抓史纲,明确知识框架 史纲就是主干知识线索,即那些反映历史发展趋势,可以按照纵向或横向线索加以整合的知识点集合。

对史纲的梳理在二轮复习就已经完成,由于这些知识点是考查的核心内容,因此有必要再次进行系统的梳理,进一步提炼重点,明确知识线索体现的历史发展趋势和本质特征。 譬如,按照纵向线索,我们可以梳理出世界市场的形成和经济全球化趋势、古今中外政治制度的创新、中外经济政策的调整、民本思想及其实践、人文主义思想的发展、古今中外民主与法制的发展、中国现代化历程等若干线索。

以世界市场的形成和经济全球化趋势这一线索为例,可以将必修二的第二单元、第三单元、第四单元、第八单元的相关内容进行整合。通过梳理,进一步明确近代以来世界市场的发展趋势有:经济交流范围不断扩大、交流程度不断加深,并且逐渐形成制度化、体系化的世界市场。

再如,按照横向线索梳理重要的社会转型期。明清之际的中国与世界、第一次工业革命下的中国、辛亥革命时期的中国、1949年至1956年的新中国等都可以从社会转型的角度进行梳理。

梳理时,一定要明确其经济、政治、思想的阶段特征,并理解它们之间的联系。 二、落实史实,查补细节知识 史实是历史学习的基础,基本史实的识记和理解是高考的关键。

因此,考生需要在这十几天内对《考试大纲》明确的知识点进一步落实。根据近年高考试题的统计分析,下列知识点是常考考点,需要强化复习: 必修一:分封制与宗法制、皇帝制度、郡县制、行省制、三省六部制、选官制度、两次鸦片战争、甲午中日战争、辛亥革命、五四运动、第一次国共合作、抗日战争、新中国的民主与法制建设、新中国的外交、古希腊民主政治、罗马法、英国君主立宪制、美国联邦共和制、两极格局的形成、世界多极化趋势。

必修二:精耕细作的传统农业、古代中国的商业、古代中国的经济政策、近代中国经济结构的变动、近代中国物质生活习俗的变迁、20世纪50年代至70年代新中国经济建设的探索与失误、中国经济体制改革和对外开放、新航路开辟、两次工业革命、罗斯福新政、新经济政策、斯大林模式、资本主义世界经济体系的形成、世界经济的全球化。 必修三:百家争鸣、董仲舒的新儒学与儒学成为正统、明清之际活跃的儒学、维新思想、新文化运动、三民主义的形成与发展、西方人文主义的起源、文艺复兴、启蒙运动、近代以来西方自然科学的发展。

在进一步落实基本史实的基础上,学生可以再次认真阅读五本教材。一方面,查漏补缺,复习主干知识之外的枝节知识;另一面,在阅读中,学生可以进一步明确知识点之间的联系,即三本必修之间的联系,必修与选修、选修与选修之间的联系,做到复习无盲点。

三、强化史法,提升应试技巧 在将基本知识点和主干知识线索高效复习一遍甚至多遍的基础上,学生还需要调整心态,认真整理、分析以前做过的典型试题及前几年的高考真题。 将自己以前做错的题,得分较低的再看一遍,深入分析研究,明确错误原因:知识性失分,要及时回归教材;方法性失分,要重新审题,理清该题思路,找准切入点;过失性失分,要督促自己克服粗心大意等毛病。

另外,将2009~2012年的天津高考真题再看一遍,从真题中再次体会高考“怎么考”、“考什么”、“怎么答”,进一步明确选择题、材料题的审题思路、答题方法。 最后,将不同题型的做题方法与各位考生再次分享、交流。

选择题以考查历史概念、历史事实、历史阶段特征、历史原因和历史结论为主。每道选择题只有一个中心思想。

因此,阅读题干后应准确提炼其核心思想,并根据设问和选项的表述进行准确判断。不同类型的选择题有不同的审题思路,但把握中心意思、依据题干作答是最基本的原则。

方法 依据时间和阶段特征分析思考 明确历史概念的内涵和外延 完全把握图表中的信息,如文字、时间、数据等 排序型确定两头;对错组合型明确某题支的对或错 类型 时间型 概念型 图表型 组合型 材料题按照“审、读、联、组”四步法解题。“审”即审题,明确设问是哪种类型,是列举史实、归纳特点、分析原因,还是比较、评论。

是依据材料归纳概括,还是结合所学知识进行作答。根据不同类型的设问,进行相应作答;“读”即阅读材料,明确材料的出处、时代背景,再依据标点符号或句子的意思给材料分层,明确材料的核心含义,充分、全面地归纳材料的信息;“联”即联系所学相关知识进行思考、作答;“组”即组织答案,规范答题,做到“三忌”、“三化”。

“三忌”是一忌照抄材料;二忌空话连篇,无具体史实支撑;三忌口语化答题。“三化”是答案段落化、要点化、序号化。

此外,设问分值为奇数的一点一分,分值为偶数的两分一点,分多多答,多多益善。答题时做好不同题型、不同学科之间的时间分配,沉着考试,冷静答题。

3.高二会考历史重点,求学霸总结

你最好是在网上下载文档,太长了高考会考历史复习要点(依据高中会考考试说明)(必修1)一、古代中国的政治制度:分封制:把土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族,建立诸侯国,拱卫王室,加强了周天子对地方的统治,但同时存在分裂的隐患。

古代中央集权制度的形成:①秦代中央设置三个最高官职:丞相,帮助皇帝处理全国的政事;御史大夫,执掌奏章,下达诏令,兼理国家监察事务;太尉,负责全国军事。②郡县制建立:秦始皇在全国范围废除分封制,实行郡县制。

中央集权制度的影响:有利于封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一,以及形成以华夏族为主体的中华民族,都起了重要作用。唐朝三省六部制:中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责审核政令;尚书省负责执行政令,并下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

汉初,在地方上,郡国二制并行。元朝:中央以中书省为最高行政机构,在地方采用行省(行中书省)制度,是地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。

汉的州和唐的道,起先都是监察机构,后都演变成地方行政实体。明朝:通过废除丞相制度和创设内阁,君主专制达到了新的高度。

清朝:雍正帝时,军机处的创设,使君主专制制度发展到了顶峰。君主专制制度的影响:极大地妨碍了社会的进步,自此,中国社会的发展开始大大落后于西方。

二、列强武装侵略与中国人民的反抗从鸦片战争到八国联军侵华鸦片战争(1840~1842):战争中,广州北郊三元里人民自发起来反抗英国侵略者。 1842年8月,中英《南京条约》签订,内容规定:①割香港岛给英国;②赔款2100万银元;③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商;④协定关税。

影响:是中国半殖民地半封建社会的开端,中国进入了旧民主主义革命时期。第二次鸦片战争(1856~1860):英法联军侵入北京,洗劫焚烧了圆明园。

1860年清政府被迫签订《北京条约》。俄国在此期间趁机先后共侵占了中国150多万平方千米的领土。

甲午中日战争(1894):黄海海战中致远舰管带邓世昌英勇作战,壮烈殉国。1895年,清政府被迫与日本签订中日《马关条约》,内容规定:①割辽东半岛、台湾(台湾人民反割台斗争)、澎湖列岛给日本;②赔款白银2亿两;③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;④允许日本在通商口岸开设工厂。

影响:中国半殖民地化程度大大加深了。八国联军侵华:1900年6月,八国联军借口镇压义和团运动,发动侵华战争。

1901年9月,清政府与侵略者签订了丧权辱国的《辛丑条约》,内容规定:①赔款白银4.5亿两;②划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵保护;③拆除北京至大沽的炮台,允许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线;④严禁中国人民参加反帝斗争。影响:标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

抗日战争开始标志:1937年的“卢沟桥事变”。侵华日军罪行:1937年12月,日本攻陷南京后,屠杀南京平民和放下武器的军人30万人。

日军还在中国成立了从事细菌战的“七三一部队”。抗日战争:面对日军侵华,国共两党停止内战,组成抗日民族统一战线,奋起抗战。

淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的企图。抗战前期,中国军队取得了平型关战役(太原会战)、台儿庄战役(徐州会战)的胜利。

1940年,彭德怀指挥八路军发动百团大战,这是中国军队主动出击日军的一次大规模战役。抗战胜利的历史地位:①是中国人民一百多年来第一次取得反帝斗争的完全胜利;②大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心;③对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献;④中国的国际地位得到提高。

三、近代中国的民主革命太平天国运动:1851年初,洪秀全在广西桂平县金田村宣布起义,建号“太平天国”。9月,永安建制,初步建立政权。

1853年占领南京,改名为天京,定为国都。1853年冬,太平天国颁布《天朝田亩制度》作为建国纲领。

进步性:反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望,局限性:体现了平均主义思想,只是空想,根本无法实现。1859年冬,干王洪仁玕提出具有鲜明资本主义色彩的治国方案《资政新篇》,是先进的中国人最早提出的发展资本主义的方案。

但迫于形势未能实行。1864年,天京的陷落,标志着太平天国运动的失败。

辛亥革命: 1905年,中国同盟会在日本东京成立,中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。以驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权为政治纲领,并将其阐发为“民族、民权、民生”的三民主义。

1911年10月10日,辛亥革命武昌起义首役成功。1912年元旦,孙中山在南京宣誓就任临时大总统,宣告中华民国成立。

同年春,孙中山领导的临时政府颁布了《中华民国临时约法》,成为了中国历史上第一部资产阶级宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。辛亥革命意义:是中国近代史上一次伟大的资产阶级革命,它推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立起资产阶级共和国,使民主共和观念深入人心,沉重打击了帝国主义侵略势力。

局限性:辛亥革命没有完成反帝反封建的任务,证明资产阶级。

4.政治、历史、地理会考重点知识总结

政治会考问答题1.引起商品价格变化的因素有哪些?价格由价值决定。

供求关系是影响价格的主要因素。气候、时间、地域、生产条件、政策等,甚至宗教信仰、习俗等文化因素对商品价格也有影响。

2.价值规律的基本内容及其表现形式是什么?(1)基本内容:商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换以价值量为基础实行等价交换(2)表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。3.价格变动对人们生活和生产经营有哪些影响?(1)价格变动对人们生活的影响①一般来说,某种商品价格上升,人们会减少购买;某种商品价格下降,人们会增加购买。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响较小,对高档耐用品需求量的影响较大。

③消费者对既定商品的需求,还受相关商品价格变动的影响。一种商品价格上升,它的替代品的需求量将增加;它的互补品需求量将减少,反之亦然。

(2)价格变动对生产的影响:①调节生产 ②提高劳动生产率 ③生产适销对路的高质量的产品 4.影响消费的因素有哪些?(1)收入是消费的基础和前提,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。①居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。

②社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。收入差距缩小,会使总体消费水平提高。

(2)物价的变动会影响人们的购买能力5.消费有哪些类型?①按消费对象分:有形商品消费和劳务消费。②按交易方式分:钱货两清消费、贷款消费 租赁消费③按照消费目的分:生存资料消费发展资料消费和享受资料消费。

6.应树立什么样的消费观,做理智的消费者?(1)量入为出,适度消费(2)避免盲从,理性消费(3)保护环境,绿色消费(4)勤俭节约,艰苦奋斗7.生产与消费的关系如何?(1)生产决定消费生产决定消费的对象、方式、质量和水平,生产为消费创造动力。(2)消费对生产有重要的反作用。

消费拉动经济增长、促进生产发展。①消费是生产的最终目的和动力。

②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;③一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长;④消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。8.为什么要大力发展生产力?(1)必然性:大力发展生产力,是由我国社会主义初级阶段的主要矛盾决定的,是社会主义的根本任务和本质要求。

(2)意义:①只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础;②才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义的优越性;③才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。9.公有制主体地位及其体现是什么? 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。

在我国现阶段,公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制经济的主体地位主要体现在两个方面:①公有资产在社会总资产中占优势,就全国而言,有的地方、有的的产业可以有所差别。

②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。

在关系国民经济命脉重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。10.劳动者应树立什么样的就业观? ①树立自主择业观。

②树立竞争就业观③树立职业平等观④树立多种方式就业观。11.劳动者依法享有哪些主要权利?①平等就业和选择职业的权利 ②取得劳动报酬的权利 ③休息、休假的权利④获得劳动安全卫生保护的权利 ⑤接受职业技能培训的权利⑥享受社会保险和福利的权利 ⑦提请劳动争议处理的权利;12.按劳分配的基本内容和要求是什么?按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

按劳分配的基本内容和要求是:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除后,以劳动者向社会提供的劳动为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。13.按生产要素分配内容和意义是什么?指生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。

参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术和管理等。 健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。

这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。14.为什么要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度?(1)生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。

在社会主义初级阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(2)实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,根本原因是我国总体生产力水平低、发展不平衡、多层次性。

5.地理历史会考知识点归纳

初中地理知识点总结纲要: (一)疆域和行政区划(二)人口和民族(三)地形(四)初中地理知识点总结:气候 (五)河流与湖泊(六)海洋的利用(七)交通运输和旅游业(八)初中地理知识点总结:东北三省 (九)黄河中下游五省二市(十)长江中下游六省一市(十一)南部沿海四省一区和香港、澳门 (十二)西南三省一市(十三)青海与西藏(十四)初中地理知识点总结:新 疆(十五)北部内陆两区一省 (十六)云 南 省(十七)区域发展的主要问题 (一)疆域和行政区划 1.初中地理知识点总结位置 我国的海陆位置:亚洲东部、太平洋的西岸。

我国的经纬度位置:我国领土南北跨越的纬度近50度,大部分在温带,小部分在热带,没有寒带。我国东西跨越经度60度多,最东端的乌苏里江畔和最西端的帕米尔高原时差4小时多。

2.初中地理知识点总结辽阔的疆域 我国领土辽阔广大,总面积约960万平方千米,仅次于俄罗斯、加拿大,居世界第3位,差不多同整个欧洲面积相等。我国领土的四端为:最东端在黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处(135oE多),最西端在帕米尔高原附近(73oE),东西相距约5000千米,南端在曾母暗沙(4oN)、最北端在漠河以北黑龙江主航道的中心线上(53oN),南北相距约5500千米。

3.初中地理知识点总结疆界和邻国 我国陆上疆界两万多千米与我国相邻的国家有14个。东邻朝鲜,北面是俄罗斯、蒙古,西北和西南面同哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹接界。

南接越南、老挝、缅甸。 我国大陆海岸线长达18000多千米,自北向南濒临的近海有渤海、黄海、东海和南海。

我国的领海,是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。渤海和琼州海峡为我国内海。

沿海分布有台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等5000多个大大小小的岛屿。同我国隔海相望的邻国有:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚六个国家。

4.初中地理知识点总结行政区划 我国现在行政区基本划分为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(市、自治县、自治州)和乡(镇、民族乡)三级,省级行政单位包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。在历史上全国划分东北区、华北区、华东区、中南区、西南区和西北区6个大区。

香港、澳门是我国领土的一部分。中英两国政府于1984年12月签署有关香港问题的联合声明,我国政府于1997年7月1 日对香港恢复行使主权,在香港设立香港特别行政区,实行“一国两制”。

我国同葡萄牙政府于1987年4月在北京共同签署了关于澳门问题的联合声明,声明重申,澳门是中国领上。我国政府已于1999年12月20日对澳门恢复行使主权,在我行使主权下的澳门实行“一个国家,两种制度”。

6.高二理科生历史地理会考所有知识点总结文档

历史考试很简单的,除了选择题,材料题只要记得一些重要事件的时间、人物、内容,在写两点影响就好,一个年代的事件影响都是通用的,实在记不得答案,就在材料里面摘取。

还有一些材料都是联系现实、开放性回答的,没有什么背诵的内容,不要死记硬背。复习历史只要对着考纲看书,多看几遍课本,脑子里有个印象就好了。

至于地理就是做试卷。看看地球太阳的自转公转,时间计算、岩石、地形、大陆板块、气流洋流季风、人口、城市规划 。

另外做一些题目。中国有关长三角、珠三角、长江黄河、黄土高原、四川盆地、云贵高原;世界有关中俄英美日法德意、印度巴西智利的国家轮廓,世界河流湖泊高峰沙漠海沟,比如美国五大湖、喜马拉雅、安第斯山脉……。

7.急求高中历史、政治、地里会考知识点总结

高中历史知识点复习纲要必修Ⅰ 政治专题第一单元 古代中国的政治制度一、商周时期的政治制度1、西周的分封制:目的:为了进行有效的统治; 分封的对象:王族、功臣、先代贵族;分封制的作用:加强周天子对地方的统治,有利于周朝开发边远地区,扩大统治区域。

2、西周的宗法制:特点:嫡长子继承制(大宗、小宗)。在政治制度方面的体现:分封制(互为表里)。

作用(影响)保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。二、秦朝中央集权制度的形成公元前221年,中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立。

秦朝:皇帝制度的创立:①皇帝独尊 ②皇权至上 ③皇位世袭 在中央,实行三公九卿 在地方,推行郡县制影响:奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局二、汉到元政治制度的演变汉朝:中央:中外朝,布衣为相 地方:汉初,郡国并行制唐朝:中央:三省六部制 三省:中书省(掌决策)门下省(掌审议)尚书省(执行政令)地方:道、州、县北宋:中央:二府、参知政事、三司使 地方:文臣作知州元朝:中央:中书省 地方:行省制行省制度是中国地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。选官制度1.汉朝实行察举制2.魏晋南北朝采取九品中正制度3.隋朝开始实行科举制度监察制度1、秦朝的御史大夫负责监察百官2、宋朝地方设通判监察地方长官3、明朝设特务机构三、明清君主专制制度的加强1、明朝:废丞相(明太祖时期)、设内阁(明成祖)2、清朝:雍正设军机处(标志着君主专制制度发展到了顶峰)3、中央政治制度的演变特点:相权不断被削弱,皇权不断加强。

4、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响(积极、消极):(1)有利于多民族国家的统一和巩固,有利于社会安定、经济发展和文化繁荣。(2)使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点,助长了官场的因循守旧之风,导致官僚主义、贪污腐化之风盛行,阻碍社会进步。

(3)明清之际,西方许多国家先后发生了资产阶级革命或改革,建立起资产阶级的君主立宪制或民主共和制,为资本主义工业化开辟了道路,跨入生产力迅速发展的新时代。而清朝统治者却继承明制,把君主专制制度推向高峰,中国社会的发展开始大大落后于西方国家。

第二单元 古代希腊罗马的政治制度一、雅典民主政治1、古希腊城邦制度的特点:小国寡民2、雅典民主政治 公民大会为最高权力机构(1)梭伦改革:奠定雅典民主政治基础(2)克里斯提尼改革:确立了雅典的民主政治(3)伯利克里改革:雅典民主政治的黄金时代雅典民主不是现代意义上的民主,只适用于小国寡民范围的直接民主二、罗马法1、《十二铜表法》标志罗马成文法的诞生;《民法大全》标志着罗马法体系的最终完成。发展:公民法——万民法公民法仅仅用于罗马公民的法律;万民法:罗马帝国内部所有自由民的法律(国际法)2、罗马法的意义平民对奴隶主贵族的一定的胜利,限制了贵族随意解析习惯法,有利于社会稳定。

对罗马法的评价1、积极作用对罗马帝国:维系和稳固罗马帝国的政治经济统治。对世界:(1)对近代欧美国家立法和司法产生深远的影响(2)是反封建制度、推进资本主义发展的有力武器。

局限性:罗马法的制定主要是体现帝国统治者——-奴隶主贵族的利益第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展一、英国君主立宪制的确立1、13世纪议会制度基本形成。第一任首相:沃波尔2、1640年英国资产阶级革命爆发,1689年结束。

3、1688年英国发生“光荣革命”,1689年颁布《权利法案》,标志君主立宪制的确立。《权利法案》的意义:通过限制王权以保证资产阶级统治。

4、英国君主立宪制的特点:议会权力至上,国王统而不治5、责任内阁制是英国君主立宪制的核心,内阁成员集体负责,与首相共同进退。二、美国共和制的确立1、美国成立初期是邦联制国家,各州的权力大于中央2、美国制宪会议制定宪法的目的:(1)建立强有力的中央政权(2)保证共和,防止独裁。

3、《1787年宪法》主要内容::立法权--国会(参议院+众议院);行政权--总统(元首、军、政首脑)4年一届;司法权-联邦法院理论来源:法国孟德斯鸠《论法的精神》,原则:联邦制原则(中央集权),分权与制衡,民主制原则意义:开创了民主共和制政体,维护了美国的统一美国第一任总统:华盛顿 总统是由选民选举产生美国共和政体的最大特色:两党轮流执政(民主党和共党),两党的本质都是代表资产阶级的利益。三、法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立(一)法国大革命1、背景:封建势力严重阻碍资本主义的发展2、1875年《法兰西第三共和国宪法》政体:总统制共和制 立法权:参议院和众议院 行政权:总统和内阁 总统是由议会选举产生(二)《德意志帝国宪法》 确立君主立宪制国家内容:①、联邦制的君主国家: 皇帝(元首):召集和解散联邦议会和帝国议会)内阁首脑: 宰相(皇帝任命,对皇帝负责)②、立法机构--两院制议会:联邦议会(上议院)-首相为议长;帝国议会(下议院)-立法权 (议会对皇帝负责)局限性:带有军国主。

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