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六年级语文上册单元知识归纳总结

本文主要为您介绍六年级语文上册单元知识归纳总结,内容包括人教版六年级上册,一到六单元知识总结要详细的,六年级的语文知识点,六年级语文知识点(上册)。1.我来补诗:水调歌头年代:【北宋】 作者:【苏轼】 体裁:【词】明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼

1.人教版六年级上册,一到六单元知识总结

1.我来补诗:水调歌头年代:【北宋】 作者:【苏轼】 体裁:【词】明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.虞美人 【南唐】李煜春花秋月何时了,往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中. 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有多少愁?恰似一江春水向东流.满江红 [南宋]岳飞怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇.抬望眼、仰天长啸,壮同激烈.三十功名尘与土,八千里路云和月.莫等闲、白了少年头,空悲切.靖康耻,犹未雪;臣子憾,何时灭.驾长车踏破、贺兰山缺.壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血.待从头、收拾旧山河.朝天阙.2.我来作画:◆共沐诗雨小知识:①我国第一部诗歌总集是《诗经》,共收录诗歌305篇.②我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的(诗)、宋代的(词)和元代的(曲)1.《春夜喜雨》一诗仅看诗题就能明白它描写的是春天的景物.你能说说下面几首诗分别描写的是什么季节的景物吗?《江雪》(冬)《饮湖上初晴后雨》(夏)《枫桥夜泊》(秋)《泊船瓜洲》(春)《逢雪宿芙蓉山主人》(冬)《晓出净慈寺送林子方》(夏)《小池》(夏)《山行》(秋)2.古人在诗词中留下了许多描写自然景物的名句,你知道哪些?请根据要求,把相应的诗句写下来.写荷花:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.写雨: 好雨知时节,当春乃发生.天街小雨润如酥,草色遥看近却无.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.夜来风雨声,花落知多少.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.写雪: 遥知不是雪,为有暗香来.(王安石:《梅花》)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.(柳宗元:《江雪》)柴门闻犬吠,风雪夜归人.(刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人))窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.(杜甫:《绝句》)写风: 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.宋志南《绝句》不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.唐 贺知章《咏柳》夜来风雨声,花落知多少.——唐 孟浩然《春晓》随风潜入夜,润物细无声.——唐 杜甫《春夜喜雨》写山的诗句 :千山鸟飞绝,万径人踪灭.(柳宗元:《江雪》)白日依山尽,黄河入海流.(王之涣:《登鹳雀楼》)国破山河在,城春草木深.(杜甫:《春望》)相看两不厌,只有敬亭山.(李白:《独坐敬亭山》)不识庐山真面目,只缘身在此山中.(苏轼:《题西林壁》)写水的诗句:抽刀断水水更流,举杯消愁愁愁(李白)飞流直下三千尺,疑是银河落九天 (唐·李白)南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天 (唐·李白)青山不老,绿水长存 (明·罗贯中)3.你能将这些诗句活用到各种语境中去吗?①江南忆,最忆是江南.②远上寒山石径斜,白云生处有人家.③霜叶红于二月花.④几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.⑤好雨知时节,当春乃发生.⑥接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.⑦水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.(1)来到浙江安吉天方坪,漫步于山间小路,抬头一看,在高高的山间散布着零零落落的房子,真有“远上寒山石径斜,白云生处有人家”的意境.(2)张老师年过花甲,但干起活来仍然生龙活虎,不亚于年轻小伙子,怪不得大家说他“霜叶红于二月花”(3)春天的一个夜晚,当我正在看书的时候,忽然听见窗外雨声沙沙.啊下雨了!真是“好雨知时节,当春乃发生”呀!(4)杭州西湖风景天下闻名.在“曲院风荷”,我们吟诵着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,在“柳浪闻莺”,我们会看到“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的情景.游程中即便遇雨也不必扫兴,苏轼早就说过“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”.难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“江南忆,最忆是江南”.◆咬诗嚼词.小知识(见语文作业本44页)1.与现代汉语一样,在古诗词中同样的意思也可以用不同的词来表达.你能从下列诗句中找到意思相同的词吗?①不识庐山真面目,只缘身在此山中.②停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.③遥知不是雪,为有暗香来.它们分别是(缘)、(爱)、(为)都可以解释为(因为)的意思.2.现代诗中有许多同名诗,我们先来欣赏一组.(语文作业本44页)3.你能搜集一些同名诗歌吗?可以是古诗,也可以是现代诗.《月夜》唐·刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗斜.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.宋·陆游小醉初醒月满床,玉壶银阙不胜凉.天风忽送荷香过,一叶飘然忆故乡.宋·文天祥月到中天云划开,断桥幻出玉楼台.夜深一鹤掠舟过,疑是坡仙赤壁来.《乡愁》余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头席慕蓉故乡的歌是一枝清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不。

2.六年级的语文知识点

人教版语文六年级上册课内复习资料 第 一单 元 复 习第1课《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。

作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”,将进山看景,说成是“山中访友”,是为了表达自己对大自然的热爱之情。

2、“那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?”由第三人称变为第二人称;用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更利于抒发强烈的感情。

3、啊,老桥,你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

4、“走进这片树林,每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛,我真的变成了一棵树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长成树籽,被鸟儿衔向远山远水。” 本段文字作者运用想像手法,将自己写成一棵树,这充分表现作者热爱大自然的感情。

5、你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!……这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时运用拟人手法,把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。6、在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。

这句中,“它们”指的是落花和落叶,“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

大自然就这样在循环中生生不息,从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声”。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中,作者感受到了时间的变迁,生命的轮回。

第2课《山雨》作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。

1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。这句话描写雨声。

作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”,把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”,抒发了热爱大自然的美好感情。2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

这句话讲雨中的色彩。“流进我的眼睛”,意思是映入我的眼帘;“流进我的心胸”,意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。

这是一种情景交融的境界。第3课《草虫的村落》是一篇散文,充分发挥丰富的想象,运用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。

作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。1、在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。

“静谧”不仅是环境的清幽,更是心境的宁静。2、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。

此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!作者赞美这些音乐演奏者,不仅深深地被它们所吸引,而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐,觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。表达了作者对大自然小生灵的赞美之情。

第4课《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”,是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”;它的野体现在四个方面:山是野的,水是野的,动物是野的,人也变“野”了。

本文围绕索溪峪的“野”,依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”,体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。

1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。“巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法。

这句话,描写了索溪峪的山有着惊险的美。让人读了的确有一种身临其境的感觉。

2、这种美,是一种随心所欲的美:无所顾忌,不拘一格;直插云天,敢戏白云;横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”;相对相依,宛如“热恋情人”;亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……这几句话,分别运用了拟人和比喻的写法,把索溪峪的山说成是“戏白云”、“弄倩影”,像人一样的聪明可爱,并把它比做“热恋情人”、“窈窕淑女”,流露出作者对山的喜爱之情。3、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕。

3.语文六年级上册1—8单元(每篇课文)的复习提纲

一 山中访友1. 在作者的眼中,山中的一切都成了有生命的人,他们能跟作者说话、交流,成了作者的朋友,所以作者进山看景成了山中访友。

2. 老桥的精神:默默无闻,无私奉献,不求虚名,任劳任怨,作者对老桥的赞美和敬3. 描写:古桥/拟人 树林/拟人想象 山中的一切/排比拟人 石头/联想 雷阵雨/想象4. 表达了作者热爱大自然的思想感情首尾呼应二 山雨1. 这篇如诗般的散文,按雨前雨中雨后的顺序为我们描绘了一幅山雨图。重点写了山雨的声音、山雨改变了山林的颜色、山雨的余韵,表达了作者对大自然的喜爱之情。

三 草虫的村落1.草虫的村落中蕴藏着亲情、友情、音乐、快乐、勤勉、智慧、团结、生机。2.这篇课文作者郭枫以奇特的想象追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历。

以草虫的眼光,把细密的草茎想象成茂盛的森林;把草虫生活的地方想象成村落‘把草虫走的路径想象成大街小巷’把小虫包围蜥蜴的情形想象成友好交流。3.空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。

/比喻想象 他们的村子散布在森林边缘的小丘上。/比喻想象 我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。

大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,他们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。

/比喻拟人 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。/比喻四 索溪峪的野1.野的含义:原义不讲情理。

本文义不经人工雕琢,一切顺其自然返璞归真。2.给野加双引号的作用:强调3.从山野、水野、动物野、游人野几个方面体现索溪峪的野。

总分结构五 詹天佑1. 这篇课文以人名为题,以詹天佑的热爱祖国,工作严谨的精神贯穿全文。文章按照先概括介绍,再用具体的方法安排材料。

京张铁路的提前竣工体现了詹天佑充满智慧工作严谨。詹天佑对工作认真仔细,一丝不苟,对工作人员严格要求,工作到位。

詹天佑是在地理险恶,被帝国主义者嘲笑,科技落后的情况下修筑京张铁路的。詹天佑是个爱国,维护国家尊严,有决心有恒心有毅力的人。

2. 课文从詹天佑勘测线路,开凿隧道,设计人字形线路这几件事可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。六 怀念母亲1. 这篇课文以回忆的形式介绍了作者的生身母亲和祖国母亲,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国不变的爱意。

2. 频来入梦的原因:作者身居异国他乡,对两位母亲的怀念思念 3. 为什么凄凉又甜蜜:说凄凉是因为作者身居异国他乡不能与朋友相聚感到孤寂,说甜蜜是因为作者想到在故国的情景,幸福感无处不在。七 彩色的翅膀1. 表达了战士们热爱祖国扎根海岛建设海岛的思想感情。

2. 战士们都咬着……每个战士的心田。写出了战士们收获西瓜后兴奋开心的心情,表现了他们对自己劳动成果的珍爱,用一系列动词表现八 中华少年1.诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷的自豪感。

同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。九 穷人1.这篇课文是俄国作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说,课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,穷人桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。

真实的反映了沙俄专制制度下穷人悲惨命运,赞美了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。2.桑娜:勤劳善良有爱心无私有同情心贤惠。

渔夫:勤劳善良有爱心无私有同情心十 别饿坏了那匹马1.“别饿坏了那匹马”出现三次,贯穿全文,层层推进。2.“我”:手不释卷求知若渴爱书如命父亲:有同情心为他人着想正直残疾青年:善良不计一己得失善解人意碧云:善良为他人着想十一 唯一的听众1.我为什么会忘记老人是个聋子?因为在我的眼里老人不是聋子,我每天用心拉琴,老人每天用心听琴。

2.从老人的眼中能看出老人对我的关心鼓励以及对我的期望。3.老人并没有耳聋,因为他看到我没有信心很自卑所以说自己耳聋十二 用心灵去倾听1.苏珊:善良善解人意尊重孩子的语言用心倾听孩子的心声和蔼可亲乐于助人。

2.三件事:1.在我遇到困难时给予帮助2.在我痛苦时给予安慰3.耐心倾听我的心声3.“汤米我要另一个世界去歌唱”为了不想让汤米知道苏珊死了很难过鼓励汤米要乐观面对生活。十三 只有一个地球1.“我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了”可爱是因为地球无私养育人类孕育万物,破碎是因为各种原因导致对地球的危害。

十四 鹿和狼的故事1.启发:丛林中的生物有着优胜劣汰但又唇齿相依的生物链。我们不能违背大自然的规律否则会破坏生态系统的稳定带来生态灾难。

我们看待一件事要多层次多角度防止片面性。十五 这片土地是神圣的1.“清风给了我们的祖先第一口呼吸也送走了祖先的最后一声叹息”空气与人类的生命十分重要息息相关一定要保护好。

2.“我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样”作者对这片土地的无限热爱眷恋不可分割的关系。3.“大地不属于人类而人类是属于大地的”谁也没有权利去破坏神圣的大地,大地提供丰富资源养育我们,我们应该爱护大地的一切4.“任何降临在大地身上的事终究会降临到大地的孩子身上”我们和大地的关系不可分割,如果我们破坏。

4.语文人教版六年级上册知识要点

人教版小学语文六年级上册知识要点小学语文知识 2008-12-16 22:48:31 阅读220 评论0 字号:大中小 一、生字生词漓江 翡翠 峰峦 屏障 竹筏 酿造 广厦 砍伐 综合 砚台 乾坤 锤子 焚烧 协商 汇集 屋檐 毛泽东 宣布 诞生 电钮 旗帜 领袖 瞻仰 眉梢 铁镣 诙谐 嘲笑 谨防 蒋介石 挪动 谋生 长辈 剥开 妥帖 慰藉 报偿 谗嘴 葬身 眷恋 缭乱尘埃 繁衍 媒体 璀璨 扁舟 渺小 矿产 恩赐 慷慨 枯竭滥用 目睹 磁场 抵御 陨石 冥王星 磅礴 泥丸 岷山 咨询浏览 碟子 伪装 歼灭 刀绞 熄灭 掀翻 蜷腿 春晖 启迪誊写 篇章 出版 皱纹 歧途 谨慎 祸患 胚胎 天赋 岂止草履虫 痴迷 婴儿 构成 困窘 鸟巢 毛茸茸 沉甸甸 凛冽 咯吱玉屑 俗话 谚语 瑞雪兆丰年 枕头 馒头 掷雪球 赋予 淑女撅起 老叟 洗涤 狩猎 厄运 控制 衣柜 生锈 摩(mā)平皮袄 笔筒 揪头发 稀粥 吉利 暖炕 叙旧 皮肤 签条 缩小脾气 手册 哈欠 原谅 隐瞒 懊悔 楷模 与时俱进 苍凉 菜汤 痰盂 二、成语积累波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立 怪石嶙峋连绵不断 奇峰怪石 盛气凌人 万古长青 兴国安邦 排山倒海徐徐上升 小心翼翼 筋脉突兀 玲珑剔透 风欺雪压 和蔼可亲嫦娥奔月 东奔西走 东拉西扯 东倒西歪 东张西望 南腔北调南征北战 漫山遍野 南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍 左思右想 左顾右盼 左推右挡 惟妙惟肖 栩栩如生 赞不绝口 美中不足 风雨交加 腾云驾雾 电闪雷鸣 画龙点睛 得意洋洋 得意扬扬 迫不及待 情不自禁不计其数 不可计数 应接不暇 拔地而起 随心所欲 亭亭玉立 浩气长舒 大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真 舍近求远 化难为易 扬长避短 去粗取精 若明若暗 善始善终 优胜劣汰 弃旧图新 咄咄逼人 无拘无束 眉开眼笑 富丽堂皇 手不释卷居高临下 纹丝不动 一如既往 返朴归真 苟延残喘 罪魁祸首面目全非 蹑手蹑脚 一声不响 疲惫不堪 自作自受 白发苍苍一五一十 恋恋不舍 三、我会背也会写。

石灰吟 墨 梅 于 谦 王 冕千锤万击出深山, 吾家洗砚池头树, 烈火焚烧若等闲。 朵朵花开淡墨痕。

粉骨碎身全不怕, 不要人夸颜色好,要留清白在人间。 只要清气满乾坤。

泊船瓜洲 竹 石王安石 郑燮 京口瓜洲一水间 , 咬定青山不放松, 钟山只隔数重山。 立根原在破岩中。

春风又绿江南岸, 千磨万击还坚劲, 明月何时照我还? 任尔东西南北风。游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。

三、我会“读读背背”望洞庭 唐-刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。

菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪。 西北望长安,可怜无数山。

青山遮不住,毕竟东流去。 江晚正愁余,山深闻鹧鸪。

愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书 与有肝胆人共事 从无字句处读书虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花 海纳百川,有容乃大 壁立千仞 ,无欲则刚每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,则思纺织之辛苦。瑞雪兆丰年 冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。

地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足。芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下丈二的和尚——摸不着头脑 八仙过海——各显神通姜太公钓鱼——愿者上钩 小葱拌豆腐——一清(青)二白外甥打灯笼——照旧打 孙夫子搬家——尽是输(书)雪里江山美 花间岁月新 (红梅报春)四海皆春春不老 九州同乐乐无穷 (普天同乐)风流人物数当代 大好春光看今朝 (人杰地灵)稻花钢花科技花万花竞艳 农业牧业工商业百业兴隆 (日新月异)日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆 (春回华夏)四、词语搭配波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖 峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山 无暇的翡翠 连绵不断的画卷翠绿的屏障 新生的竹笋 疾驰的火车珍贵的树木 白色的浪花 俏丽的白桦 清可见底的小河 珊瑚似的小红豆 数不尽的青松白桦愉快的劳动 排山倒海的掌声 庄严的宣告 雄伟的声音 鲜红的国旗 雷鸣般的掌声政府的公告 热烈的欢呼 雪白的帽子不断的鼓掌(高呼) 五颜六色的火花 洪亮的歌声晶亮的五角星 弯弯曲曲的笔迹 革命的乐观精神翻天覆地的变化 迅速的发展 挑剔的眼光 愉快的时刻 沉重的铁镣 绝妙的露天舞台兴奋的微笑 朗朗的笑声 自由自在的跳舞欢乐的人群 晶莹的水珠 昂贵的东西水灵灵的荔枝 无法祢补的痛楚 冰凉的泪珠清白的梅花 慈祥的外公 郑重的递给花开得精神 整齐的银发 迅速的判断(处理)奇迹般地繁衍 晶莹剔透的球体 人类的母亲 生命的摇篮 群星璀璨的宇宙 上帝的恩赐慷慨的提供 节制地开采 不顾后果的滥用严重的威胁 数不清的星球 精心的保护吸引人(奇妙)的问题 足够的光和热 神秘的面纱干燥的星球 宫殿式的房子 蒙胧的睡眼热腾腾的绿茶 数得清颗粒 悄悄的摸进隐蔽的山沟 厚厚(枯黄)的茅草 重大的损失活活地烧死 激动人心的口号 勇猛的冲上兴奋的嚷(叫、喊) 认认真真地誊写 精彩(糟糕)的诗一如既往的鼓励 慈祥的母亲 澄清的湖面 轻盈的身体 想得痴迷 安静得出奇狠狠的瞪眼 情不自禁的笑 涨得通红灿烂的红霞 茂盛 的榕树 不可计数的树干翠绿的颜色 明亮的照耀 。

5.小学语文1

一年级【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】二年级【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】三年级【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】四年级【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】五年级【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文 难点作文,重点阅读与作文】六年级【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】。

6.六年级上册语文第六单元活动总结

六年级下册语文第六单元知识点一.重点字词摹 启蒙 依稀 晦暗 沦陷 惩戒 羞愧 遐想 文二.近义词、反义词、多音字1.近义词 庄重——稳重 疲倦——疲劳 偶然——偶尔 提炼——冶炼 刚毅——坚毅顽强——坚强 歧视——轻视 捐赠——捐献 规模——范围 协作——合作 宛若——好像 绚烂——灿烂 探索——摸索 震撼——震动 见解——看法明显——显著 探索——探求 欣赏——观赏2.反义词 庄重——轻佻 天然——人工 坚定——游移 偶然——必然 溶解——凝结纯净——浑浊 刚毅——懦弱 侵蚀——抵制 简单——复杂 崭新——破旧振奋——颓废 精细——粗疏 概括——具体 真理——谬论 诞生——逝世敏锐——迟钝 3.多音字发——发(fā)现 尽——尽(jìn)力 量——端量(liáng) 传——传(chuán)说 载——记载(zǎi) 理发(fà) 尽(jǐn)管 重量(liàng) 传(zhuàn)记 载(zài)重 正——正(zhēng)月 似——相似(sì) 糊——糊(hú)涂 端正(zhèng) 似(shì)的 糊(hù)弄 三.词语解释,句子分析1.词语解释人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样。

形容人声嘈杂喧闹。庄重:严肃稳重;不随便,不轻浮。

提炼:用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净,或从中提取所要的东西。沉淀:溶液中南溶解的物质沉到溶液底层。

执著:指固执、拘泥或坚持某一意念而不肯改变。侵蚀:逐渐地破坏或腐蚀。

里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。一如既往:一:完全。

既往:从前,以往。指态度没有变化,完全像从前一样。

鲲鹏:古代传说中的大鱼和大鸟。九天揽月:到天的最高处去摘月。

形容壮志豪情。先驱:在前面开路引导,也指引32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333330363762导的人。

夜以继日:晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

风华正茂:形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。坚持不懈:坚持到底,一点不松懈。

锲而不舍:锲:镂刻;舍:停止。不断地镂刻。

比喻有恒心,有毅力。定理:已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如集合定理。

定律:科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。学说:指学术上自成理论体系的主张或见解。

司空见惯:指某事常见,不足为奇。追根求源:指追溯事物发生的根源。

无独有偶:某种少见的情况,偏右类似的出现。百思不得其解:百般思索也无法得到解释。

见微知著:微:隐约;著:明显。见到事情的苗头,就能知道她的实质和发展趋势。

2.句子分析(1)玛丽居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞……,他的报告时全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。句解:“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的脸庞”“坚定又略带淡泊的神情,…更指他身上坚毅执著的精神。

居里夫人对科学的巨大贡献通过两个定格表现出来,她由此成为令全世界仰慕和敬佩的女性。本段采用倒叙的手法,具体生动地描绘了居里夫人在法国科学院做学术报告的场面,写出居里夫人的庄重美丽及她对科学的接触贡献。

解析:这是故事开头的两句话,交代了故事发生的时间——大年夜。在快乐幸福、团员美满的大年夜,却有一个小女孩过着悲惨的生活。

小女孩命运的悲惨通过快乐的节日氛围突显出来。(2)这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

句解:之所以说融入了美丽的生命,是因为居里夫人为了提炼镭经过了长时间的烟熏火燎和身体的疲劳。这句话是对居里夫人在科学研究中表现出的坚持不懈的献身精神的赞颂。

(3)居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。句解:点睛之笔,说明居里夫人创造的是跨越百年的美丽的神话,照应文章的题目。

(4)洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于打破沙锅问到底的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。

句解:打破沙锅问到底是一句俗语,形象地表达了锲而不舍、孜孜以求的精神,发现、发明、创造、成就这四个词语按收获由大到小排列,也说明只要善于观察,善于发问,在平常的事情中也会发现真理,而这些只有善于打破沙锅问到底的人才能做到。四.课文分析1.《跨越百年的美丽》文章以美丽为线索,选取了居里夫人长达67年人生旅途中的几个具有典型性的片段,由表及里地塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有的跨越百年美丽的感人形象,给读者留下什么是真正的美丽的深刻思考。

2.《千年梦圆在今朝》本课叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想进行的不断的尝试和追求,重点记叙了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,神舟五号飞船的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

3.《真理诞生于一百个问号之后》。

7.六年级上册语文复习资料(人教版)

数学的必背公式必背定义定理公式 体积和表面积 三角形的面积=底*高÷2。

公式 S= a*h÷2 正方形的面积=边长*边长 公式 S= a2 长方形的面积=长*宽 公式 S= a*b 平行四边形的面积=底*高 公式 S= a*h 梯形的面积=(上底+下底)*高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 内角和:三角形的内角和=180度。 长方体的表面积=(长*宽+长*高+宽*高 ) *2 公式:S=(a*b+a*c+b*c)*2 正方体的表面积=棱长*棱长*6 公式: S=6a2 长方体的体积=长*宽*高 公式:V = abh 长方体(或正方体)的体积=底面积*高 公式:V = abh 正方体的体积=棱长*棱长*棱长 公式:V = a3 圆的周长=直径*π 公式:L=πd=2πr 圆的面积=半径*半径*π 公式:S=πr2 圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。

公式:S=ch=πdh=2πrh 圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式:S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高。

公式:V=Sh 圆锥的体积=1/3底面*积高。公式:V=1/3Sh 算术 1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。

2、加法结合律:a + b = b + a 3、乘法交换律:a * b = b * a 4、乘法结合律:a * b * c = a *(b * c) 5、乘法分配律:a * b + a * c = a * b + c 6、除法的性质:a ÷ b ÷ c = a ÷(b * c) 7、除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。 O除以任何不是O的数都得O。

简便乘法:被乘数、乘数末尾有O的乘法,可以先把O前面的相乘,零不参加运算,有几个零都落下,添在积的末尾。 8、有余数的除法: 被除数=商*除数+余数 方程、代数与等式 等式:等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。

等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。 方程式:含有未知数的等式叫方程式。

一元一次方程式:含有一个未知数,并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。

即例出代有χ的算式并计算。 代数: 代数就是用字母代替数。

代数式:用字母表示的式子叫做代数式。如:3x =ab+c 分数 分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。

分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小。异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。

分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母。

分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

倒数的概念:1.如果两个数乘积是1,我们称一个是另一个的倒数。这两个数互为倒数。

1的倒数是1,0没有倒数。 分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数。

分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小 分数的除法则:除以一个数(0除外),等于乘这个数的倒数。 真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。

假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。

带分数:把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数。 分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。

数量关系计算公式 单价*数量=总价 2、单产量*数量=总产量 速度*时间=路程 4、工效*时间=工作总量 加数+加数=和 一个加数=和+另一个加数 被减数-减数=差 减数=被减数-差 被减数=减数+差 因数*因数=积 一个因数=积÷另一个因数 被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=商*除数 长度单位: 1公里=1千米 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 面积单位: 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1亩=666.666平方米。 体积单位 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1000立方毫米 1升=1立方分米=1000毫升 1毫升=1立方厘米 重量单位 1吨=1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤 比 什么叫比:两个数相除就叫做两个数的比。

如:2÷5或3:6或1/3 比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数(0除外),比值不变。 什么叫比例:表示两个比相等的式子叫做比例。

如3:6=9:18 比例的基本性质:在比例里,两外项之积等于两内项之积。 解比例:求比例中的未知项,叫做解比例。

如3:χ=9:18 正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着化,如果这两种量中相对应的的比值(也就是商k)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系。如:y/x=k( k一定)或kx=y 反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做反比例关系。

如:x*y = k( k一定)或k / x = y 百分数 百分数:表示一个数是另一个数的百分。

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