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科学第二张知识点总结

本文主要为您介绍科学第二张知识点总结,内容包括科学七年级上第二章知识点归纳提纲,科学七年级第二章细胞知识点,归纳初一下学期科学知识点(100个)。地球上海洋占据了71%,而陆地只占据了29%.P20 2、地球中面积广大的陆地是大陆,其中世界上最大的陆地是欧亚大陆.面积较小的陆地是岛

1.科学七年级上第二章知识点归纳提纲

1、地球上海洋占据了71%,而陆地只占据了29%.P20 2、地球中面积广大的陆地是大陆,其中世界上最大的陆地是欧亚大陆.面积较小的陆地是岛屿.世界上最大的岛屿是格陵兰岛.三面环水,一面与大陆相连的是半岛,世界上最大的半岛是阿拉伯半岛.世界上最大的群岛是马来群岛. 3、请掌握世界七大洲的面积大小顺序和在地图上的位置.世界上最大的洲是亚洲,最小的洲是大洋洲.亚洲、欧洲、非洲、大洋洲都在东半球,北美洲和南美洲在西半球,南极洲在东西半球各一半.亚洲、欧洲、北美洲在北半球,大洋洲、南美洲和南极洲在南半球.非洲则刚好在南北半球一半.P21 4、请掌握世界四大洋的面积大小和在地图上的位置.要求在纸上能画出七大洲、四大洋的位置.明确洋与洲之间的位置.如被欧洲、北美洲、亚洲所包围的洋是北冰洋等.世界上最大的洋是太平洋、最小的洋是北冰洋.跨经度最广的是北冰洋和南极洲. 5、请掌握世界上的一些海峡名称及它们的位置.直布罗陀海峡、马六甲海峡、白令海峡、英吉利海峡、麦哲伦海峡、德雷克海峡、台湾海峡、琼州海峡、黑海海峡. 6、请掌握世界上洲与洲之间的分界线、洋与洋之间的分界线.亚洲与欧洲的分界线、亚洲与非洲的分界线、南北美洲的分界线.太平洋与印度洋之间的分界线、太平洋与北冰洋之间的分界线、太平洋与大西洋之间的分界线.(阅读课后图册) 7、世界上最高的山脉是喜马拉雅山脉,世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,它位于中国与尼泊尔之间.世界上最大的高原是巴西高原(南美洲),世界上最高的高原是青藏高原(亚洲).世界上最大的平原是亚马孙平原(南美洲),世界上最长的山系是科迪勒拉山系,世界上最长的山脉是安第斯山脉.世界上最长的河是尼罗河(非洲). 8、世界气候 P25 纬度 气候类型 气候特点 大致在南北纬30ο之间 热带雨林气候 全年高温多雨 热带草原气候 全年高温,一年有明显的干、湿两季 热带季风气候 全年高温,一年有明显的旱、雨两季 热带沙漠气候 全年高温,干旱少雨,甚至几年不下雨 大致在南、北纬30-40度之间 亚热带季风和季风性湿润气候 夏季高温多雨,冬季低温少雨 地中海气候 夏季干旱炎热,冬季温和多雨 南北纬40-60度之间 温带季风气候 冬季寒冷干燥,夏季暖热多雨 温带大陆性气候 干旱少雨,夏季炎热,冬季严寒,气温年变化大 温带海洋性气候 终年湿润,冬雨较多,冬不冷夏不热,气温年变化小 南北极圈附近 亚寒带大陆性气候 冬季漫长而严寒,暖季短促,降水集中在暖季 极地附近 极地气候 终年严寒,皆为冬季 主要分布在高原、山地之上 高山气候 随着高度增加,气候垂直变化非常明显 9、了解世界气候类型图中亚洲的气候类型分布,尤其是阿拉伯半岛、中国和非洲、欧洲的气候类型.P25-26 10、自然环境主要是由地形和气候两个要素构成,组成了世界自然景观的地区差异. 11、气候的主要两个要素是气温和降水.植物和动物对当地的气候具有一定的指示作用,尤其是植物.(掌握世界上主要的气候类型区中的动物) 12、请掌握亚洲的主要地形区.P29 13、中国的位置是:位于北半球、东半球.大部分位于中纬度带,小部分位于低纬度带;大部分位于北温带,小部分位于热带.位于亚洲的东部,东西跨经度达62度,南北跨纬度达50度.濒临太平洋,背靠欧亚大陆.地理位置的特点是海陆兼备.这种地理位置的优点是:见书本P41页. 14、世界三大人种是白色人种、黄色人种、黑色人种.世界上人口最多的人种是白色人种.南北美洲(美国以南的美洲叫拉丁美洲)的原始居民是印第安人,他们属于黄色人种.世界人种分布的特点:既有大范围的集中,又有小范围的散布.(请掌握三大人种的特点)P30 15、世界上有近200个国家.国旗和国歌是一个国家的象征.世界上面积最大的国家是俄罗斯、面积最小的国家是梵蒂冈(都位于欧洲).世界上人口最多的国家是中国,世界上人口最少的国家是梵蒂冈. 16、国界线范围内的邻陆、邻水、邻海和邻空,总称领土.世界面积最大的六个国家顺序请掌握.P32 17、世界上可分为发达国家和发展中国家,其中整个非洲和拉丁美洲以及绝大部分的亚洲的国家属于发展中国家.发达国家主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲和亚洲的日本.P33 18、世界上国与国之间要互相联系和交往,共同解决世界问题.采取的措施可从国际法律、经济(建立国际政治经济新秩序)、和平共处五项原则等有关方面来回答.(请说出几个世界组织的名称及主要的情况)P33-34 19、东西半球的划分是以东经160度和西经20度来划分的.南北半球的划分是以赤道来划分.经线指示南北方向,纬线指示东西方向.东经的代号是E,西经的代号是W,北纬的代号是N,南纬的代号是S.经线和纬线是互相垂直的,经线的形状是半圆,而纬线的形状是圆或点.判断经纬网中的东西经度的方法是从左到右,度数在不断减小的是西经,度数在不断增加的是东经.而南北纬线的判断则是从下往上,度数在不断减小的是南纬,度数在不断增加的是北纬. 20、地球每转10需要4分钟,即转150需要1小时,我国东西之间跨经度达62度,则东西之间时间相差4个小时多.其中0度经线又叫本初子午线,是通过英国格林尼治天文。

2.科学七年级第二章细胞知识点

第二章:观察生物第一节:生物与非生物1、蜗牛的相关知识:蜗牛是腹足纲的软体动物,整个身体分为:壳(具保护作用)、足(在腹部)、触角(两对上长下短)、眼(在长触角顶端)、口(内有齿舌)。

蜗牛具有触觉(触角部位最灵敏)、嗅觉、视觉,但无听觉;食物主要为植物的根、叶和叶芽,因此对农作物的危害较大,所以是农业的害虫。2、生物与非生物:最大的区别是有无生命。

生命活动 动物 植物 岩石 汽车 感 觉 运 动 摄取食物 吸收氧气 排出废物 生 长 生 殖 3、动物与植物(1)动物和植物都属于生物两者最大的区别是:营养方式不同。动物:由于细胞中无叶绿体,自身不能制造养料,要摄取食物来获得营养。

植物:细胞内有叶绿体,能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。(2)动物与植物的对比: 对比项目 动 物 植 物 是否需要吃动西 是否能快速运动 能否制造养料 是否对刺激有反射 生长是否持续终生 (3)植物是整个生物界的基础,是动物生存的基础,而动物可为植物的光合作用提供原料。

4、观察生物的方法:先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。第二节:常见的动物对物体进行分类操作的一般步骤:(1)明确分类的对象。

(2)确定分类的依据。(3)得出分类的结果。

分类的依据一般是分类对象间的区别;而事物间的区别往往较多,所以依据不同,同一分类对象的分类结果也会不同。动物的分类:按动物体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物动物类群 特 征 代表动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 4、无脊椎动物 动物类群 特 征 代表动物 原生动物 身体单细胞 变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫 腔肠动物 身体辐射对称 水母、水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵 扁形动物 身体背腹部扁平 涡虫、血吸虫、绦虫 线形动物 身体线形,不分节 蛔虫、钩虫、丝虫 环节动物 身体有许多体节 蚯蚓、沙蚕、蚂蝗 软体动物 身体柔软、有贝壳 蜗牛、河蚌、螺、乌贼 节肢动物 身体、足分节,有外骨骼 蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣 棘皮动物 体具棘皮 海参、海盘车、海胆 5、无脊椎动物中节肢动物分为四类:昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的,昆虫类的特点:身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足和二对翅,身体、触角和足都分节,体表长有坚硬的外骨骼。

6、学会利用生物分类的:逐级分类框架检索图来给生物分类。第三节:常见的植物1、林耐的生物分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。

其中“种”是分类的基本单位,分类的等级越高,同类生物的差别越大;分类等级越低,同类生物的共同点越多。 2、植物分类3、子植物和裸子植物合称种子植物,两者的区别是:被子植物的胚珠外有子房壁,发育成种子后外有果皮包被。

4、注意书本上的各类型代表植物图片。5、探究:是什么将蝴蝶吸引到花上去的?体会探究的四个主要步骤:提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实和证据。

科学探究实验设计应体现的三点:控制变量法、设置对照组、消除偶然现象第四节:细胞1、细胞学说创立的历史: 1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构,提出了“细胞”这个名词。1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。

德国诗人歌德提出了“原型”说,另一位德国科学家提出了“原液”说。19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上,共同提出了“细胞学说”细胞学说的得出历时200多年,是许多伟大科学家的共同努力的结晶。

细胞是生物体生命活动的基本单位。2、细胞的结构:(1)动物细胞的基本结构:细胞膜(保护和控制细胞物质的进出)细胞质(细胞内生命活动的主要场所)细胞核(内含遗传物质,与繁殖后代有关)(2)植物细胞的基本结构:细胞膜(保护和控制细胞物质的进出)细胞质(细胞内生命活动的主要场所)细胞核(内含遗传物质,与繁殖后代有关)细胞壁(具保护和支持作用,主要成分为纤维素)液泡(内含细胞液)叶绿体(进行光合作用的场所,内有叶绿素)3、细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果;细胞分裂的结果是导致细胞数目增多,分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体,并平分到两个子细胞中去,分裂是相对独立的过程。细胞分化导致出现不同形态功能的细胞,进而形成了各种组织。

细胞生长使得子细胞体积不断增大。分化和生长是同时进行的。

第五节:显微镜下的各种生物单细胞生物(1)全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。

(2)衣藻(单细胞植物)与洋葱表皮细胞(多细胞植物)的对比内 容 衣 藻 洋葱表皮细胞 相同点 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡 不同点 眼点(感光)、鞭毛(运动) 无眼点和鞭毛 (3)衣藻(单细胞植物)与草履虫(单细胞动物)的对比内 容 衣 藻 草履虫 相同点 细胞膜、细胞质、细胞核 不同点 眼点、鞭毛、叶绿体、细胞壁、液泡 纤毛、收缩泡、食物泡、肛孔 2、细菌和真菌(两者合称微生物)(1)细菌:属于原核生物,按形态。

3.归纳初一下学期科学知识点(100个)

浙教版科学七下 第一章知识要点 1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称为温度觉或冷热觉。

2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。

4、气味通过鼻腔,刺激嗅觉神经末梢,嗅觉神经将信息传到大脑,形成嗅觉。 5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经,能感受各种不同物质的刺激。

当食物进入口腔,其中一些物质溶于唾液中,刺激味觉细胞,再通过味觉神经传到大脑形成味觉。6、味道 酸 甜 苦 咸 敏感区域 舌侧(中) 舌尖 舌根 舌侧(前) 7、进行P5的活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口,以排除上一次实验的影响(或干扰)。

8、正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。

9、声音发生的条件:振动;声音传播的条件:需要介质;声音传播的方式:声波。10、声音不能在真空中传播。

11、在15℃的空气中,声音传播的速度为340米/秒。12、外耳包括耳廓、外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨;内耳包括耳蜗、前庭和半规管。

13、耳的结构:P10 图1-1814、听觉产生过程:耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内的听小骨→耳蜗→听神经→大脑。15、遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡,避免鼓膜被震破。

16、乐音的三要素:音调、响度和音色。17、物体在1秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹(Hz)。

18、频率越大,音调越高。 19、人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间;听觉频率大约在10赫兹到20000赫兹之间。

20、高于20000赫兹的声音叫做超声,低于20赫兹的声音叫做次声。21、高于20000赫兹的声波叫做超声波,低于20赫兹的声波叫做次声波。

22、同一声源发出的声音,其响度与声源振动的幅度有关,跟人距离声源的远近有关23、发声体的性质、形状、发声的方法能影响音色。24、正在发光的物体叫做光源。

如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。25、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

26、光的传播不需要介质,光在真空中传播最快达到3*108米/秒27、日食、月食、影子的形成、步枪瞄准、列队排整齐等都是利用光的直线传播的原理。 28、发生光的色散时,彩色光带中颜色的顺序:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

其中紫色光的折射角最大,红光最小。29、白光是多种单色光混合而成的复色光。

30、红外线的应用:红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。 紫外线的应用:荧光效应、杀菌、消毒。

31、白色的物体反射所有照射在它表面的光; 黑色物体吸收所有照射在它表面的光; 透明物体的颜色是由透过的色光的颜色决定的; 不透明的物体只反射与其颜色相同的光,其他颜色的光均被吸收。 32、光的反射:光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时,光会改变传播方向,又返回到原先的物质中。

33、光的反射定律:光反射时,入射光线、反射光线、法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线的两侧;反射角等于入射角。 【注意】入射角是指入射光线与法线的夹角;反射角是指反射光线与法线的夹角。

垂直射入时,反射角和入射角都为0°。 反射角等于入射角,不能说入射角等于反射角。

34、平面镜成像的特点:虚像,像和物体等大,像和物体以镜面对称。 35、光的折射定律:光折射时,入射光线、折射光线、法线在同一平面内;折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。

光从空气斜射入水或其他透明物质时,折射角小于入射角;当光从其他透明物质斜射入空气时,折射角大于入射角。36、凸透镜:中间厚,边缘薄,有会聚光线的作用。

凹透镜:中间薄,边缘厚,有发散光线的作用。 凹面镜也有会聚光线的作用;凸面镜也有发散光线的作用。

37、有关凸透镜成像的几个概念: ●焦点F:凸透镜能将太阳光(平行光)会聚成一点,这点叫做焦点。 ●焦距f:焦点到凸透镜光心的距离。

(凸透镜有一对实焦点,而凹透镜有一对虚焦点) ●物距u:透镜到物体的距离。 ●像距v:透镜到像的距离.38、凸透镜成像规律 物体到透镜的距离u 像的特点 像与透镜的距离v 应用 倒立或正立 缩小或放大 虚或实 倒立 缩小 实 照相机 倒立 放大 实 幻灯机 倒立 等大 实 测焦距f 不成像 获取平行光 正立 放大 虚 放大镜 39、眼球由眼球壁(包括角膜、巩膜、视网膜等)及其内容物(包括晶状体和玻璃体等)组成。

角膜、晶状体、玻璃体共同组成了眼的折光系统。物体射出的光线经折光系统,在视网膜上形成物像,经视神经传入大脑,形成视觉。

40、虹膜的作用是调节瞳孔的大小,可以控制进入眼球内的光线的强弱。41、近视和远视的原因及矫正42、信息反映的是事物的状态、特性的变化。

43、用于获取、传递、处理和利用信息的技术称为信息技术。 44、电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。

光也是一种电磁波。 45、不论是嗅觉、味觉、视觉、听觉,它们形成的部位都在大脑。

第2章 知识归纳总结 知识结构图: 1. 力:(1)定义:物体对物体的作用,物体间力的作用是。

4.浙教版八年级上第二章科学的知识要点

八年级(上)科学第二章复习提纲第1节大气层1、大气层:指在地面以上到1000千米左右的高度内,包围着地球的空气层.2、大气层的重要性:如果没有大气层,则地球A、没有天气变化;B、没有声音;;C、易受陨石侵袭;D、温差很大.3、大气的分层:根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成,可以把大气分为5层----- 对流层、平流层、中间层、暖层、外层.4、对流层:是大气的底层,与人类的生活和生产关系最密切的一层.*重点记忆:A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动,空气对流运动的规律:B、各种复杂的天气现象(如云、雨、雪、雷电等)都发生在对流层; *对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质C、对流层的厚度不均匀,表现在两极厚度小,赤道厚度大*小问题:1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部,这是为什么?答:夏天,空调吹出的空气气温低,密度大,会下沉,这样室间空气回形成对流,使整个房间内气温均匀.5、平流层:大气温度随高度的增加而逐渐增高,气流平稳,利于高空飞行;内有臭氧层,能吸收紫外线,对人类起保护作用.第2节天气和气温1、天气是什么?天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况.描述天气和气候最主要区别在于:天气是指短时间内的大气状况;气候是指长时间的大气平均状况.* 天气:晴空万里 气候:冬雨夏干2、天气是由许多要素组成,其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等.3、气温------即空气的温度 A气温是构成天气的基本要素;B测量气温的工具:温度计;C\常用的气温度量单位:0C D气温总在不断变化着,在气象观测中,把温度计放在百叶箱里观察.原因:(1)百叶箱里气温比箱外低;(2)百叶箱内的温度波动小,所以更能反映真实的气温.E\一天中最高气温通常出现在:午后2时左右;一天中最低气温通常出现在:日出前后.F\人体最感舒适的气温是:220C第3节大气的压强1、大气压强的存在大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强具体事例:(1)* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住,可倒置提在空中,水不会流出来,* 滴管中的液体为什么不滴落下来?* 挂钩为什么会吸在墙上?原因:都是利用大气压强的存在的原理,外界大气压强> 内部大气压强,导致大气…………(答题模式) (2)自来水笔吸墨水;吸管吸饮料,吸尘器除尘原因:利用大气压强存在的原理,通过减少局部的压强,使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方; (3)用吊瓶向静脉注射药物是,医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头? 原因:药液滴出后,里面的空气压强会变小,压强太小,在大气压强的作用下,药液就不能继续滴出,插进针头后,可以及时给瓶内补充空气,使瓶内空气的压强大致等于外界压强,保证药液持续滴出;A、马德堡半球实验:证明了大气压强的存在及大气压强是很大的.2、大气压强的大小:A、标准大气压P==1.01*105帕 (在海平面的大气压)即760毫米水银柱B、大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量C、大气压的大小跟大气的密度直接相关,所以,离地面越高的地方,大气压就越小;D、人体内也有压强,它抗衡着体外的大气压.3、流速与压强的关系气体(液体)的压强会随流速的增大而减少具体事例:(1)当火车高速行驶时,人不能离铁轨太近,为什么?原因:流速大,压强小,离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强,会被大气压向铁轨处,非常危险.(2)两船平行行驶时,要保持一定的距离; (3)把乒乓球放在漏斗里,对者漏斗吹气,乒乓球不会掉下来;(4)飞机飞行时,其机翼上侧的气流速度比下侧快,所以机翼上侧的气压比下侧小, 第4节大气压与人类生活1、大气压对天气的影响A\在同一高度,不同区域的大气压不一定相同;在同一高度,同一区域,不同时间的大气压不一定相同;B\在相同高度上,气压高的区域叫高压区,气压低的区域叫低压区,C\、高压区:天气晴朗,空气干燥; 低压区:阴雨天气,天空多云.2、大气压对人体的影响A、高山反应B、拔火罐原理C、飞机在高空飞行时,机舱内必须进行增压;D、宇航员在太空行走时必须穿上加压的宇航服.3、大气压对液体沸点的影响A、气压增大时,液体沸点升高,B、气压减小时,液体沸点降低,具体事例:*在高山上,普通的锅难以将饭煮熟, (原因:高山上,气压降低,沸点降低) *高压锅的使用原理4、生活用品与大气压A、真空压缩保存袋B、吸尘器:利用大气压工作的一种清洁工具原理:靠电动机高速驱动风机叶轮旋转,使空气高速排出,致使吸尘器内部产生瞬时真空,和外界大气压形成气压差,在这一作用下,吸入含灰尘的空气,经滤尘器过滤,排出清净的空气,气压差越大,吸尘器能力越强.第5节风1、风是怎样形成的?A、风是空气的水平运动;B、风:从高压区流向低压区2、风的两个基本要素:风向,风速A、风向---风吹来的方向, 常用的风向有八种,表示方法: 东风 气象观测中常用风向标风向标观测风向B、风速---单位时间内空气流动的距离,单位:米/秒.千米/时 风速常用风级表示,有。

5.初二上册物理第二章知识点总结

第二章《物质的性质》复习提纲 一、长度的测量: 1、长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能。

长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中,长度主单位是 m ,常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米 (μm),纳米(nm)。

3、主单位与常用单位的换算关系: 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 单位换算的过程:口诀:“系数不变,等量代换”。 4、长度估测:黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、刻度尺的使用规则: A、“选”:根据实际需要选择刻度尺。

B、“观”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。

不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的刻度尺测物体时,要从整刻度开始) D、“看”:读数时视线要与尺面垂直。

E、“读”:在精确测量时,要估读到分度值的下一位。 F、“记”:测量结果由数字和单位组成。

(也可表达为:测量结果由准确值、估读值和单位组成)。 练习:有两位同学测同一只钢笔的长度,甲测得结果12.82cm,乙测得结果为12.8cm。

如果这两位同学测量时都没有错误,那么结果不同的原因是:两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm,则乙 同学的结果错误。

原因是:没有估读值。 6、特殊的测量方法: ①测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度) ☆如何测物理课本中一张纸的厚度? 答:数出物理课本若干张纸,记下总张数n,用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L,则一张纸的厚度为L/n 。

☆如何测细铜丝的直径? 答:把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管,用刻度尺测出螺线管的长度L,则细铜丝直径为L/n。 ☆两卷细铜丝,其中一卷上有直径为0.3mm,而另一卷上标签已脱落,如果只给你两只相同的新铅笔,你能较为准确地弄清它的直径吗?写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。

答:将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上,且使线圈长度相等,记下排绕圈数N1和N2,则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1/N2 mm ②测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用化曲为直法(把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点,然后拉直测量) ☆给你一段软铜线和一把刻度尺,你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗? 答:用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线,再将细铜线拉直,用刻度尺测出长度L查出比例尺,计算出铁路线的长度。 ③测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动,记下轮子圈数,可算出曲线长度) ④测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量) ☆ 你能想出几种方法测硬币的直径?(简述) ①、直尺三角板辅助法。

②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。

④、将硬币平放直尺上,读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。 7、误差: (1)定义:测量值与被测物体的真实值之间的差异叫误差。

误差在任何测量中都存在 (2)产生原因:测量工具 测量环境 人为因素。 (3)减小误差的方法:多次测量求平均值。

用更精密的仪器 (4)误差只能减小而不能 避免 ,通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差。而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的。

二、质量: 1、定义:物体所含物质的多少叫质量。 2、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变,所以质量是物体本身的一种属性。

3、单位:国际单位制:主单位kg ,常用单位:t g mg 对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 4、测量: ⑴ 日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤、天平、戥子、地中衡等,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ⑵ 托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下: ①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”: 首先把天平放在水平桌面上(水平台上),用镊子把标尺上的游码拨至左侧零刻度线处。 ③“调”:调节天平横梁两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。

④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”: 记录数据:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥“收”: 砝码用毕必须放回盒内。

不能用手捏砝码 ⑦注意事项:A 不能超过天平的称量范围 B 保持天平干燥、清。

6.初二物理第一章and第二章的知识点归纳

初二物理第一学期复习提纲

科学探究包含有七个要素: 提出问题→_______________→设计实验→__ ____________→分析和论证→_______________→交流

1、声音是由发声体的 而产生,它需要靠 传播, 不能传声。

2、声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢情况是

3、声音在空气中传播速度是 m/s= km/h

4人耳听到回声的条件是:回声比原声晚 S以上或人距离障碍物至少要 米

5、乐音的三要素: 、、

6、音调高低与 有关;响度的大小与 和 有关;闻其声而辨其人是因为各人的 不同。

7、人耳听到声音的频率范围大约是每秒 次至 次。

(1)、噪声是用 (符号) 来划分声音强弱的等级。

(2)、较理想的安静环境是 ~ 。

保护听力,噪声不超过 ;保证工作和学习,噪声不超过

8、噪声 ;保证休息和睡眠,噪声不超过

①、

(3)、减小噪声条件 ②、

③、

1、温度:表示物体 单位是

2、测量温度的工具: ,工作原理是

3、温度计的使用:使用前要观察它的 ,认清它的 。

使用时要将温度计的玻璃泡 被测液体中,不要碰到 和 ,待温度计的示数 后再读数,读数时 继续留在被测液体中,视线要与液柱上表面 。

4、物质存在的三种状态: 、、

7.求物理必修一第一二章知识点总结 精 谢谢

第一章 力知识要点: 1、本专题知识点及基本技能要求 (1)力的本质 (2)重力、物体的重心 (3)弹力、胡克定律 (4)摩擦力 (5)物体受力情况分析1、力的本质:(参看例1、2、3)(1)力是物体对物体的作用。

※脱离物体的力是不存在的,对应一个力,有受力物体同时有施力物体。找不到施力物体的力是无中生有。

(例如:脱离枪筒的子弹所谓向前的冲力,沿光滑平面匀速向前运动的小球受到的向前运动的力等)(2)力作用的相互性决定了力总是成对出现: ※甲乙两物体相互作用,甲受到乙施予的作用力的同时,甲给乙一个反作用力。作用力和反作用力,大小相等、方向相反,分别作用在两个物体上,它们总是同种性质的力。

(例如:图中N与N 均属弹力, 均属静摩擦力) (3)力使物体发生形变,力改变物体的运动状态(速度大小或速度方向改变)使物体获得加速度。 ※这里的力指的是合外力。

合外力是产生加速度的原因,而不是产生运动的原因。对于力的作用效果的理解,结合上定律就更明确了。

(4)力是矢量。 ※矢量:既有大小又有方向的量,标量只有大小。

力的作用效果决定于它的大小、方向和作用点(三要素)。大小和方向有一个不确定作用效果就无法确定,这就是既有大小又有方向的物理含意。

(5)常见的力:根据性质命名的力有重力、弹力、摩擦力;根据作用效果命名的力有拉力、下滑力、支持力、阻力、动力等。2、重力,物体的重心(参看练习题)(1)重力是由于地球的吸引而产生的力;(2)重力的大小:G=mg,同一物体质量一定,随着所处地理位置的变化,重力加速度的变化略有变化。

从赤道到两极G大(变化千分之一),在极地G最大,等于地球与物体间的万有引力;随着高度的变化G小(变化万分之一)。在有限范围内,在同一问题中重力认为是恒力,运动状态发生了变化,即使在超重、失重、完全失重的状态下重力不变;(3)重力的方向永远竖直向下(与水平面垂直,而不是与支持面垂直);(4)物体的重心。

物体各部分重力合力的作用点为物体的重心(不一定在物体上)。重心位置取决于质量分布和形状,质量分布均匀的物体,重心在物体的几何对称中心。

确定重心的方法:悬吊法,支持法。3、弹力、胡克定律:(参看例)(1)弹力是物体接触伴随形变而产生的力。

※弹力是接触力 弹力产生的条件:接触(并发生形变),有挤压或拉伸作用。 常见的弹力:拉力,绳子的张力,压力,支持力;(2)弹力的大小与形变程度相关。

形变程度越重,弹力越大。(3)弹力的方向:弹力的方向与施力物体形变方向相反(是施力物体恢复形变的方向),与接触面垂直。

※ 准确分析图中A物体受到的支持力(弹力),结论:两物体接触发生形变,面面接触弹力垂直面(图1—1),点面接触垂直面(图1—2、1—3),接触面是曲面,弹力则垂直于过接触点的切面(图1—4)。 (4)胡克定律: 内容:在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧伸长(或压缩)的长度成正比。

数学表达式:F=Kx (x长度改变量: )4、摩擦力 (1)摩擦力发生在相互接触且挤压有相对运动或相对运动趋势的物体之间。 发生相对运动,阻碍相对运动的摩擦力称为滑动摩擦力。

有相对运动的趋势,阻碍相对运动趋势的摩擦力称为静摩擦力。 ※摩擦力是接触力 摩擦力产生的条件:接触、挤压,有相对运动或相对运动趋势存在。

(含盖了产生弹力的条件) (2)摩擦力的方向:总是与相对运动或相对运动趋势方向相反,与接触面相切。 ※判断相对运动方向,或相对运动趋势方向是确定摩擦力方向的关键。

当根据摩擦力产生的条件,确定存在摩擦力时,以此力的施力物体为参照物,判断受力物体相对运动(或相对运动趋势)方向,摩擦力方向与相对运动(或相对运动趋势)方向相反,从而找到摩擦力的方向:(见例) 物块A放在小车B上,置于水平面上: a、没加任何力:A、B处于静平衡状态,由于A、B受重力作用,A与B接触,车轮与地面接触,并均有挤压,但无相对运动,也没相对运动趋势存在,无摩擦力产生。 b、A物体上加一个水平力 ,AB处于静止状态。

分析A,由于受到力 的作用,以B为参照物,A相对B有向右的趋势,所以受到与趋势相反的静摩擦 。 根据作用力反作用力的关系,小车B受到水平A拖予的静摩擦力 。

小车B受到水平向右的静摩力 的作用,相对地面有向右的运动趋势,但没动,受到地面施予的与运动趋势方向相反的静摩擦力 (结论: )。 C、A物体受到水平向右的力F作用,A、B相对静止,一起沿水平向右加速运动: 分析A物体:仍受到一个拉力F和B施予的静摩擦力 。

( )。 分析B物体:受到A施予的 的反作用力 的同时,AB相对地面向右运动,地面给B物体一个向左的滑动摩擦力 。

(据题意: ) 小车B受到 静摩擦力的作用,在小车向右加速运动的过程中, 与B小车运动方向相同; 不但对B做功,而且做的还是正功;在效果上起着动力的作用。(3)摩擦力的大小 滑动摩擦力 , 为正压力 静摩擦力是一组值,其中有一个最大值,称为最大静摩擦(使物体开始运动时的静摩擦力)。

不能用 来计算,只能根据作用力、反作用力的关系,平衡条。

8.八上物理的第二章知识点解释(苏科版)

物态变化 1、温度计的制造原理: 测温物体的热胀冷缩的(原理)性质 2、温度计的使用方法: ①观察温度计的量程和最小分度值; ②将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触; ③当温度计的示数稳定 后再读数;读数时,温度计仍须和被测量的物体接触;④读数时,视线要与温度计中液柱的上表面相平。

3、摄示度(℃)的规定方法: 以通常情况下冰水混合物的温度作为 0 度; 以标准大气压下水的沸腾是的温度作为 100 度; 在 0 度到 100 度之间等分为 100 等份, ,每一等份就是 1 摄示度(瑞典的摄而修斯首先规定) 4、“热岛效应”形成的原因 在城市的生产和生活中,燃烧大量的燃料,排放大量的热,以水泥、沥青为主的路面和建筑物有教强的吸收 太阳辐射能的本领;城市中水面小,地面的含水量小,致使水的蒸发少,加之空气流通不畅,城市中的热不能及 1 时的传播出去等。 5、汽化的定义、条件、方式 1、定义;物质从液态变为气态的过程叫汽化。

条件;吸热。方式: ①蒸发:是在任何温度下, 且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。

②沸腾:是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 6、沸点及沸点的变化 液体沸腾时的温度叫沸点,液体的沸点随着气压的增大而升高 7、液化的定义、条件、方法 物质由气态变为液态的过程叫液化。

条件是放热。 方法有: (1)降温(2)压缩体积 8、熔化和凝固的定义、条件 物质由固态变为液态的过程叫熔化。

条件是吸热。 物质从液态变成固态的过程叫凝固。

条件是放热。 9、晶体和非晶体熔化的区别: ①晶体有熔点(熔点:是晶体熔化时保持不变的温度) ,非晶体没有熔点; ②晶体熔化时的温度不变,非晶体边熔化边温度升高 10、升华和凝华 ①升华:物质从固态直接变成气态的现象,升华需要吸热; ②凝华:物质从气态直接变成固态的现象,凝华需要放热。

11、物态变化的定义、类型、条件 物质从一种状态转变成另一种状态称为物态变化。类型有:熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华。

物态变 化的过程伴随着能量的转移。

9.七年级科学下第一章知识点

第一节感觉世界 1.人有听觉、嗅觉、视觉、味觉等各种不同的感觉,能感受各种环境刺激。

2.人的皮肤有痛觉、触觉、冷觉、热觉等感觉。 3.气味分子通过鼻腔,刺激嗅觉神经末梢,嗅神经将刺激传到大脑的嗅觉中枢,从而形成了嗅觉。

4.嗅觉的特点:(1)嗅觉中枢会疲劳 (2)不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大(3)嗅觉的灵敏度会随年龄的增大而减弱(4)动物对不同物质气味的灵敏程度不同的。 5.舌的表面布满许多小凸点,内藏味蕾,味蕾内有许多味觉细胞,能感受各种不同物质的刺激,尤其液体物质和不溶于水的固体物质刺激特别敏感。

6.麻、辣、涩等味觉,是多种刺激综合后产生的感觉。 第二节声音的发生和传播 1.声音是由于物体的振动产生的。

正在发声的物体叫声源。声音的传播需要介质(真空中不能传播)。

2.声波:声音是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播的。 3.声音在各种介质中传播的速度:V固大于V液大于V气(340m/s) 在气体中声音的速度,随温度每升高一摄氏度,速度增加0.6米/秒。

4.回声:回声是由于声音在传播过程中,遇到障碍物被反射造成的。回声与原声的间隔大于0.1秒才能分辨出来。

第三节 1.耳的结构:外耳包括耳廓、外耳道;中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管;内耳包括耳蜗、前庭、半规管。(其中前庭和半规管是感受头部平衡作用的位觉器官) 2.乐音特征:(1)音调:感觉声音的高低(频率越大,音调越高)。

(2)响度:感觉声音的强弱(响度与振幅大小和声源远近有关)。 (3)音色:能感觉声音的品质。

(音色与发声体的性质、形状、发声方式有关) 频率:物体在一秒内振动的次数叫频率。(单位:赫兹) 分贝:计量声音大小的单位,符号为dB 3.人能够听到的声音频率范围大约是20~20000赫兹。

超声波:频率大于20000赫兹的声波。 次声波:频率小于20赫兹的声波。

4.噪音:声源的无规则振动,令人感到烦躁不安。 5.控制噪声污染的有效措施:(1)控源(2)截流(3)掩耳 6.我国政府规定工厂、工地的噪声应不超过85~90分贝;白天不超过50分贝,夜间不能超过40分贝。

第四节 1.光源:正在发光的物体叫光源 2.光在同一种均匀(密度相等)的物质中是沿直线传播的。如:小孔成像、影子等。

3.光线:我们用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向。 4.在真空中光的速度 :3x10^8m/s 光年:是一个长度单位,表示光在一年里传播的距离(大约S=ct=9.46x10^12km。

光在各种介质中的传播速度是V气>V液>V固。 5.光的色散:太阳光射到三棱镜上,从另一侧可以看到一条彩色的光带. 6.白光是由多种色光混合而成的。

不能再分解的光叫单色光;由单色光混合而成的光叫复色光。 7.物体的颜色:(1)透明物体的颜色是它能透过色光的颜色(2)不透明物体的颜色跟它被反射的色光的颜色相同,它徐寿跟物体颜色不同的色光。

8.自然界的三原色光:红、绿、蓝; 颜料的三原色:红、黄、蓝。 9.不可见光:(1)红外线(家用电器遥控器);(2)紫外线(消毒灭菌作用;鉴别伪钞;适量的紫外线有益身体健康;过量的紫外线诱发皮肤癌)。

第五节 1.光的反射:光从一种均匀的物质射向另一种均匀物质时,在它们的分界面上会改变光的传播方向,一部分光返回到原来物质中,叫光的反射。 2.反射定律 :(1)光反射时,入射光线、反射光线、法线在同一平面内;(2)反射光线和入射光线在法线的两侧;(3)反射角等于入射角。

3.光的反射:(1)镜面反射:如水面、黑板反光看不见(2)漫反射;如电影屏幕、人 等。两者都遵循光的反射定律。

5.平面镜成像:平面镜所成的像是正立、等大的虚像,像和物离镜面的距离相等,像和物大小相等,像和物的连线和镜面垂直。 6.凸面镜:使平行光发散:平行与主轴的光射到平行与主轴的光射到凸面镜上,反射光发散,反向延长线过焦点。

7.凹面镜:使平行光会聚:平行与主轴的光射到凹面镜上,反射光会聚,经过焦点。 8.光的折射:光斜射进入另一种物质时发生偏折叫折射。

(P25页的图) 9.折射规律:(1)光折射时,入射光线、折射光线、法线在同一平面内;(2)折射光线和入射光线在法线的两侧;(3)在空气中的角总是大的;(4)光垂直射入水或玻璃表面时传播方向不变 主要靠自己理解,其它的一会儿给你。

科学第二张知识点总结

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