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国防知识进校园总结

本文主要为您介绍国防知识进校园总结,内容包括国防教育心得体会800字,国防知识进校园作文200字,国防知识进校园作文200字。今天下午进过上级领导的一次国防教育,让我有了这样的心得体会。国防,即国家的防务,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权、统一

1.国防教育心得体会800字

今天下午进过上级领导的一次国防教育,让我有了这样的心得体会。

国防,即国家的防务,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 国防随着国家的产生而产生,国家的兴衰和国防密切相关,因为过分的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严及社会的发展。

地球是我们人类共同的唯一家园,我们要心连着心,手牵着手去保护我们的家园,最重要的是世界的和谐、稳定,而决定世界是否和谐、稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发展,以及人与人之间是否和睦相处。 有这么一句话“要想别人尊重你,你首先要尊重别人”。

国家与国家的发展如果想和平的进行,首先这两个国家必须互相尊重,不用为了扩大自己的领土,争夺不属于自己的资源,而使用霸权主义进行军事威胁,或者扩大军事集团,强化军事同盟。相反的,一个国家应该拥有一颗宽容、善良的心,对需要帮助的国家伸出援助之手,为大家的共同利益而奋斗! 为了保护我们的国家,保护我们的人民,就必须要国防,然而,过方式对外进行的,要想国家长盛不衰、飞黄腾达,最重要的是所有人民站在同一战线上,齐心协力的为人民服务,为社会作贡献。

因此,人与人之间必须和睦相处,不要勾心斗角,不要明争暗斗,不要四分五裂,而是要一视同仁,要友善待人,要有大国国防观念。因为人类社会的一切都建立在社会化大生产之上,社会诸方面已经成为一个紧密相连的有机整体,国防只有成为这个有机整体的不可分割的一部分,才能具有更大的威力。

因此,我们要树立大国国防观,把国防建设纳入整个国家大系统中进行思考和规划。 “国防教育要从娃娃抓起”。

有国才有家,有家才有我们,只有国家稳定发展,我们才能安居乐业,作为一名学生,我们理应加强我们的国防意识,加强对国家的责任感和民族使命。一“羊有跪母之恩,鸦有反哺之情”国家是我们生活在一个稳定和谐的社会里,我们更要担当起保卫国家,为祖国现代化建设贡献自己的力量!俗话说“居安思危”,因此,我们要加强我们的国防意识,尽自己最大的力量保卫我们的祖国。

2.国防知识进校园作文200字

自从看了学校里的关于国防方面知识的宣传,自己又上网查了有关的资料,使我知道了很多有关军事方面的知识。

新中国制造的第一架喷气式战斗机是——歼5战斗机。歼6战斗机是由沈阳飞机厂参照前苏联米格-19型歼击机研制的,于1959年9月23日首飞成功,它的制造成功,标志着新中国航空工业进入了超音速时代。歼6战斗机是上个世纪60-90年代中国空军的主力战机,曾在国土防空作战中大显身手,至今仍有相当部分在服役,同时它也是中国援外的主要机型之一。

从这些看来我们的祖国是多么的强大呀!如果没有这么多先进的武器作保障,没有解放军叔叔的保卫,我们就不可能天天这么无忧无滤的学习和玩耍,我爱解放军叔叔,我爱我的祖国,我要好好学习,长大后也为祖国的强大贡献自己的一份力量!

3.国防知识进校园作文200字

自从看了学校里的关于国防方面知识的宣传,自己又上网查了有关的资料,使我知道了很多有关军事方面的知识。

新中国制造的第一架喷气式战斗机是——歼5战斗机。歼6战斗机是由沈阳飞机厂参照前苏联米格-19型歼击机研制的,于1959年9月23日首飞成功,它的制造成功,标志着新中国航空工业进入了超音速时代。

歼6战斗机是上个世纪60-90年代中国空军的主力战机,曾在国土防空作战中大显身手,至今仍有相当部分在服役,同时它也是中国援外的主要机型之一。从这些看来我们的祖国是多么的强大呀!如果没有这么多先进的武器作保障,没有解放军叔叔的保卫,我们就不可能天天这么无忧无滤的学习和玩耍,我爱解放军叔叔,我爱我的祖国,我要好好学习,长大后也为祖国的强大贡献自己的一份力量。

4.大学生进行国防教育的目的和意义是什么

大学生进行国防教育的目的:更好地提高大学生学习军事知识的热情和参加军训的积极性,更好地普及军事理论和军事技能知识,强化大学生的国防意识,增强其综合素质。

大学生进行国防教育的意义:1、国防教育是建设和巩固国防的基础工作,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。2、学校国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容。

3、在普通高校开设以国防教育为主线的军事课程,是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养有理想、有道德、有文化和有纪律的社会主义新人的客观要求,是为国防和军队建设培养与造就大批高素质后备兵员的重要举措。扩展资料全民国防教育日:2001年8月31日,中国第九届全国人民代表大会常务委员会第23次会议根据《中华人民共和国国防教育法》决定,每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。

国防教育是一项全民性、群众性的社会系统工程,涉及各行各业,覆盖社会方方面面,只有党政军群形成整体合力,才能把这项事业抓实抓好。设立全民国防教育日的目的是弘扬爱国主义精神,普及国防教育,使全民增强国防观念,掌握必要的国防知识和军事技能,自觉履行国防义务,关心、支持、参与国防建设。

总体来说,设立全民国防教育日的目的可分为两个方面:一是针对和平时期人们国防观念淡化,需要加强国防教育;二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机,可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。

参考资料来源:百度百科-当代大学生军事教育教程参考资料来源:百度百科-全民国防教育日。

5.关于学校国防教育的认识议论文1200字

学校国防教育是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径,是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略,实现我国社会主义现代化的战略措施。

一、国防教育的目的:

全体师生通过共同参与“维护国家安全、共筑和谐家园”的主题活动,了解国家领土及主权知识;国旗、国徽、国歌知识,党旗、军旗知识;国防与战争常识等知识,培养学生的爱国主义精神,增强学生的国防意识。

二、国防教育活动主题:

“维护国家安全、共筑和谐家园”

三、国防教育原则:

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下,与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国

防教育的特点;

2、利用党校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进

行;

3、针对不同年级学生的特点,按照各级各类党校经常性的教育活动内容,由江入深、由易到难,有计划地安排

教育活动。

四、国防教育内容和要求:

(一)小学1-3年级

国防知识:

1、建立家乡、祖国、首都的概念,认识国旗、国徽、党旗、军旗,了解其图案的意义;

2、了解“七·一”、“八·一”“十·一”等纪念日的来历,知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造

者;

3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者,会讲一些战斗英雄故事。

军事技能:

4、结合体育课学习跑、跳、走等技能,锻炼好身体,准备保卫祖国;

5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器;

6、会做简单的军事游戏。

国防观念:

7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想,尊敬国旗、国徽、党旗、军旗;

8、热爱、尊敬中国人民解放军,向历史上的少年英雄学习,热爱集体,艰苦朴素,关心他人。

(二)小学4-6年级

1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史,老一辈革命家的革命实践活动

及历史上一些少年英雄的事迹;

2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩,我国在国际社会中的重要地位;

3、了解祖国的疆域及周边国家。

军事技能:

1、进行队列训练,培养令行禁止、一切行动听指挥的作风;

2、了解常用兵器、弹药常识,结合红十字青少年活动,学习救护知识;

3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。

国防观念:

1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史,增强保家卫家的责任感;

2、了解我国是一个统一的民族国家,台湾是祖国领土不可分割的一部分,一定要实现祖国统一大业;

3、理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神,养成良好的学习、生活

习惯;

4、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹,培养革命英雄主义精神。

五、国防教育具体活动:

1、举行一次国旗下讲话,由校长作主题讲话,动员全校师生积极参加“维护国家安全、共筑和谐家园”活动。

2、悬挂一条宣传标语,内容为“维护国家安全、共筑和谐家园”。

3、每个班级办一期以国防教育为专题黑板报。

4、邀请部队官员进行一次国防教育专题报告。

5、邀请全体班主任老师参加《维护国家安全、共筑和谐家园》班队活动课观摩活动,并在本班开展活动。

6、学校组织一次“军营现在时”武警官兵进校园活动。

7、五、六年级学生每人精心制作一个国防知识小书签,用于赠送给一、二、三年级学生,并评选优秀作品在学

校橱窗展览。

8、全校每班学唱一首爱国主义歌曲。

资料来自【潜意识军事教育】

6.学习军事理论的收获与感受

对普通高校大学生进行军事教学,既是适应新时代军事奋斗筹备、增强后备人才队伍建设的主要举动,也是强化当代大学生国防观念,进步大学生综合素质的一项积极摸索。几年来,我们在抓好普通高校大学生军训教学工作上做了一些尝试,取得了必定成效,从实践中也引发了不少思考。

一、必需以新型国民战争的高度来重新审阅搞好大学生军训教学工作的重大战略意义。现代战斗固然是高科技战斗,但决议战争输赢的基本因素仍然还是人,是高科技武装起来的人。纵观海湾战斗、伊拉克战争,于其说是美军用尖端兵器设备克服了对手,倒不如说是美军用占尽对上风的尖端人才克服了对手,正是那些用现代知识和先进理念武装起来的士兵,那些躲在高科技兵器后边的高智能士兵,打败了图有就义精力而无科技素质的士兵。中国大学生从来都有着爱国主义的光彩传统,每当国度须要的时候,大学生们都会站在时期的前列,挺身而出,用青春热血捍卫国度的和平安全。当代大学生有着强烈的爱国之心和报国之志,他们中储藏着宏大的人才资源,和平时代抓好对大学生的军事练习和教导,进一步强化他们为国献身的思想品德,提高他们操作高科技设备的才能,一旦产生战争,国度须要的时候,他们就是极为可观的战略后备人才,能够确保我们克服任何最强盛的对手。即便是和平时代,充分发掘和用好大学生这个人才宝库,让他们在大学校园里控制必要的军事技巧,毕业的时候可以直接择优补进军官或士官队伍,能够减少军人的培育本钱,带动军人群体整体素质提高,为我军加快信息化建设步伐,提高打赢高技巧战争才能,供给连续有力的人才支持。

二、必需从确保当代大学生积极健康全面发展的角度来充足认识搞好大学生军事教学工作的现实必要性。当代大学生既有文化层次高、思想灵敏、开辟创新意识强和民主同等参与请求强烈等明显特色,同时也存在着生涯经历浅、实践经验少、吃苦精力不够等自身不足。很多学生也盼望自己在大学校园里,在学到理论知识的同时,能锤炼毅力,强壮体格,学会如何做人。开展普通高校大学生军训教学工作,引进一部分军事化的工作学习和生涯模式,可以有效解决普通高校军训人才不足的问题,增进大学生综合素质全面提高。比如,通过进行队列练习,可以培育学生的纪律意识和吃苦精力,养成雷厉盛行、令行制止的好风格;通过军事理论学习,可以让学生控制现代军事理论,站在世界军事理论的前沿来剖析懂得我军建设的发展示状和未来,逐步打牢他们参军报国的思想基本;通过定期部署大学生到军营参观见学,组织他们模拟战役班排过军事化生涯,有打算地让学生轮流担负营长连长排长班长,交给权利,明白职责,相互学习,定期讲评,可以进一步锤炼进步大学生的引导才干,加强集体主义观念和互帮互助意识。通过我们的实践来看,大学生们对开展军事教学运动热忱很高,参与的积极性很强,经过四年的大学校园军训锤炼,综合素质有了很大的进步,先后有多少人大学毕业后被分配到军队直接任命为军官,受到了军队、家长和大学生的充足确定。

三、必需保持在充足发掘大学生的内在积极性高低工夫见成效。搞好普通高校大学生军训教学工作,仅有学校、军队的积极性还不够,要害是要调动学生的积极性,开发他们的内在动力,施展他们的聪慧才智。首先,要把军训教学工作的着眼点放在培育学天生才上。多给学生进行这方面的教导,使他们切实认识到,开展军训教学工作对他们自身的健康成长的现实意义,对他们拓宽知识面的主要作用,对他们走好未来人生路的长远积极影响,从而不断加强参与的自觉性和义务感。在运动设计上,要让学生参与进来,做到目的要适中,使学生们跳一跳能够着,方式得当,既严厉练习,又体现以人为本的请求。其次,要把军训工作与学校的正常教学有机同一起来,做到训教联合、动静联合、强弱结合、文理联合。要增强与学校的学生会经常性的和谐接洽,注意通报有关情形,及时调剂工学抵触,形成抓军训教学工作的协力,确保相得益彰,防止相互撞车。再次,要把评选比赛贯串活动始终。大学生作为青年群体,勇于挑衅、争强好胜是他们的本性。部队工作的实践也阐明,要抓好一项工作落实,必须开展情势多样、丰盛多彩、机动有效的比学赶帮超运动。为此,对军训教学工作要保持定期竞赛,好的表彰,发给流动红旗,也可恰当给予必定的物资嘉奖,差的重点帮扶,领导他们认清差距,剖析原因,给他们加油鼓劲,辅助他们尽快赶队。

一个国家的军人如果时常处于尴尬境地,丧失必要的尊严和从戎的荣耀感,在国民面前怀有自卑、寒酸和低下的心理,甚至抬不起头来,这大概不是好事情也不是小事情,这就不仅是军人的悲哀也是民族的悲哀。

7.国防教育体会(300~450字)急

上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。

生活中交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。

生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。

现在因为交通事故而死于非命的人太多了,难道他们不是死的太冤枉了吗? 我曾经就听说过这样一则交通安全事故:那是一个晴朗的日子,我和妈妈在方塔街上散步。突然,一辆车“唰”地一下擦肩而过,我定睛一看,原来是一个男孩骑着自行车,不知要去哪儿,由于他骑得太快了,差一点儿就撞上了斑马路上的行人。

行人劝他不要骑得那么快,可他不听劝告,继续骑他的“飞车”,脸上不时露出得意而急促的神情。我想:这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。

果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方,看见许多人围在路中央,我们就带着好奇心走了过去。

“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗,他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷,“唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车,连人带车一起飞了出去。”

“如果这个孩子车骑得慢一点,如果那个开车的开慢一点,如果……”可是,再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心,可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去,让父母悲痛万分…… 现在城市交通繁忙了,像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星,因为我国交通事故死伤率居世界第一。

所以,无论交警在不在场,我们都要自觉的遵守交通法规。例如:过马路要看清信号灯,红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规,而且发现有人违反了,应及时地批评、劝阻。

让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根,让全世界人民都自觉遵守交通规则,让交通事故永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友,它将永远保护着你,带给你幸福。

让我们争做文明守法的好少年吧! 第2篇 珍惜生命 安全出行 我们每天都要出门,去上学、上班、买菜……。当我们走在马路上,交通安全是很重要的。

有些人问“大热天不系安全带行不行?”“卖瓜农用车咋不让上高速?” 有关人员解释:热天上高速也必须系安全带?一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热,能不能不系?据统计,发生交通事故后,前排司乘人员如系安全带可有效减少70%的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的,能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。

目前天气炎热,一些人在行车时图一时凉快不系安全带,实际上是对自己的生命不负责任。 卖瓜农用车为啥不让上高速?据《高速公路交通管理办法》第四条明确规定,行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂牵引车以及设计最高时速低于70公里的机动车辆,不得进入高速公路。

农用运输车、两轮摩托车因安全系数低,防护措施差,极易酿成恶性交通事故,所以不能在高速公路上行驶。 孩子是社会未来的接班人,他们能否健康成长,关系到民族的兴衰和社会的进步。

育人不仅要进行智力教育,还要进行道德、纪律教育。十年树木,百年树人,交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起,使学生从小就接受交通安全知识教育,达到自己教育自己,自己管理自己,养成自觉遵守交通法规的良好习惯,是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

新学期一开始,为确保学校师生上放学的道路交通安全,维护校园的教学、生活秩序,与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理,另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识,提高他们的自防自护能力,遏制交通事故的发生。

据了解,每年因各种事故,数以万计天真无邪的儿童少年死于非命,而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故,在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福,需要交警、学校、家庭和社会共同负责,齐抓共管。

交通法规规定,做到行车安全必须具备两个最基本的条件:一是无牌无证的车辆不能上路,二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而,交警在上路巡逻执勤时发现,有相当部分的车辆“三证”不齐,一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。

看来,学生交通安全教育问题任重道远,如何让中小学生平平安安上学,高高兴兴回家呢? 我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序,保障“绿色通道”安全畅通。同时 将交通安全教育和管理列入学校管理的内容,每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作,并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。

建议小学生。

8.我要两篇关于国防知识论文500字左右 谢谢

一、普通高校开展军事课在学生素质教育中的地位 根据教育部、总参谋部、总政治部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知要求,军事课列入学校教学计划,军事理论教学时数为36学时,军事技能训练为2-3周,学生成绩记入学生档案。

军事课在普通高校虽然属于基本素质教育的范畴,但在整个高等教育体系中它不仅具有“增强全民国防观念,提高全民国防意识”的功能,而且是对学生人生观、价值观、世界观趋于成熟的关键引导,特别是在强手如林的未来世界激烈竞争中,他们必须有坚强的意志,强烈的民族精神才能利于不败之地。所以,军事课在提高学生综合素质方面,具有其他学科所无法替代的地位和作用。

1、学校领导及教师的认同感 多年来实践证明,开展大学生军事课,对大学生进行军事教育不仅使学生学到了一定的军事理论知识和技能知识,同时还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神,对他们的健康成长起到了良好的作用。另外,各高校把军事课看成是新生入学的第一课,上好这一课将给大学生在校4-5年的学习生活中打下良好的基础,因此,被各高校领导及教师们认同。

由于各所高校领导的重视,各部门的积极支持配合,给予了大量人力物力投入,所以军事课在普通高校中充分体现出了它的育人地位和效果。 2、学生的认同感 军训期间学生们能自愿接受紧张而艰苦的军事训练,亲身体验军营生活接受军事锻炼,部队派出的优秀教官进校军训,在完成承训任务的同时,把人民军队的好思想、好作风带进了校园,使同学们有了面对面向解放军学习的机会。

解放军严明的组织纪律性和优良作风对同学们产生了直接影响,解放军的良好素质和军人魅力给他们留下了永不磨灭的印象,并建立了深厚友谊。虽然是十几天的军训生活,却能使他们终身难忘,军训后仍然留恋那十几天的军营生活,有人说,“军人的素质是一种永恒”,这足以证明军事课在当代大学生心灵深处的地位和影响。

目前社会上一些企事业单位招聘高校学生,把学生是否经过军事教育作为一个优先选择的条件,学生本身也认识到了这一点,所以在军事教育过程中积极主动接受军事训练,认真学习军事理论基础知识争取好的成绩。 3、家长及社会的认同感 家长及社会对高校的学生军事教育给予了大力的支持和认同。

家长更希望自己的孩子能通过军事训练改变日常生活中懒散懈怠作风,锻炼他们的意志品德,平衡他们的心态。认为一个人要成就一番事业就必须有坚强的意志,聪明是一种财富,意志则是更大的财富。

聪明人办小事,坚强者才能办大事的道理。社会上一些企事业单位招聘高校学生也把学生是否经过军事教育作为一个条件来优先选择,普通高校的军事教育得到了社会各界支持与鼓励,形成了良好社会风气。

《2004年中国的国防》白皮书中说:“中国政府多年来开展多种形式的国防教育,提高国防观念。国防教育工作已初步形成政府重视、社会支持、全民参与的良好局面。”

由此看出普通高校的国防教育有它素质教育的现实意义,是不可多得的实施人才兴国战略、培养“四有”新人的重要基地。 二、普通高校开展军事课在学生素质教育中的作用 军事课是高校国防教育的重要组成部分,是爱国主义教育的重要内容之一。

国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。学校的国防教育是通过集中军事训练,上军事理论课和分层次的多种形式国防教育,以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的,无论在德育,还是在智育、体育等方面,都为大学生成才提供了一个新的载体。

它不仅有助于良好道德的形成,而且拓宽了大学生的知识面,增强了体魄,从这种意义上来说,起到了其它教育形式所不能替代的作用。 普通高校的国防教育内容是按照《通知》要求进行教学的,从教育目的、教育内容和手段及方法上看,国防教育为高校教育注入了活力,当代大学生思想活跃可塑性强,接受能力快,特别是刚迈入大学校门的学生,他们充满对大学的好奇和渴望,大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。

高校的国防教育有着广阔的空间,使学生在军事课程之内接受系统国防教育,充分发挥着国防教育在学生素质教育中的作用。 1、通过基本军事技能训练能磨练他们的意志品质,并提高他们的身体素质和精神面貌。

十几年的寒窗苦读使他们长期处于脑力劳动状态,再加上各种主客观因素,普遍存在心理素质脆弱,视力下降,身体素质差等问题。而高校的军事训练是高等教育的组成部分,它集中训练的特点是,严格、紧张、统一、有序。

这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战,军事训练很好的培养了他们顽强拼搏和集体主义协作的精神,增强他们的组织纪律观念和集体荣誉感,为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础。 2、大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用,每一个国家和民族从自身安全出发,都把自己的最新科技成果运用到国防上,大学生通过学习现代军事科学知识,可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用,从而极大的激发他们。

9.人防进校园的作文6000—1000字

人间最无私、最伟大、最崇高的爱,莫过于母爱。

无私,因为她的爱只有付出,无需回报;伟大,因为她的爱寓于普通、平凡和简单之中;崇高,是因为她的爱是用生命化作乳汁,哺育着我,使我的生命得以延续,得以蓬勃,得以灿烂。 我不知道,如何诠释我的母亲,因为母亲淡淡的生活中却常常跳动着不一样的生活脉搏。

母亲的爱是一道解不尽的方程,随着我的成长不断有新的解产生,使我有不同的理解。 一、“人要学会独立,自食其力加坚强” 记得小的时候,总是看到许多同龄的小朋友在父母的接送下进出校园,而我却总是孤身一人在校园与回家的途中来回穿梭着,我小小的心有点悲凉,感觉总像茫茫大海中的一叶扁舟,无依无靠。

一天,我吵闹着要母亲送我去学校,可母亲并不同意,她蹲下整理了一下我的衣服,语重心长的对我说:“小雁只有离开它母亲避护的翅膀,才能学会展翅飞翔,寻找属于自己的一片天空。做人也应如此,不能依赖别人,人要学会独立,自食其力加坚强,才能在人生的旅途中搏击风雨。”

那时的我听了母亲的话似懂非懂的在思索中独自踏上了上学的路。现在我才真正领悟了母亲的那一席话,我也真正学会了独立与坚强。

二、“如果真的知道自己错了,无需别人多说,自己真正的反省,才是最有效的。” 人在少年总觉得母亲的话多,对一些鸡毛蒜皮的小事都爱唠叨半天。

什么衣服不整齐,头发太乱等等,甚至有些事我都不知道自己做没做过,而母亲都会给我做“饭后思想”。 而每当我真正犯下错误时,她从不骂我,也不说什么,总是保持沉默。

我问母亲,这是为什么?她说:“一个人如果真正的知道自己错了,无需别人多说,自己真正的反省才是最有效的。” 正由于母亲的教导,我做事之前,总要三思而后行,做到除恶留忧,让事情的发展更贴近自己的初衷。

三、“路是自己选的,就要自己走下去,做自我分析,选择正途。” 花季之年,每每总听到有人抱怨母亲对自己的监控如同监视犯人一样。

生活中什么母亲偷看自己的日记呀,有人打电话来便开始刺探“军情”呀,于是乎,便听到有人呼唤:“我要自由,我要属于自己的空间。”这一切似乎在我身上从没有发生,我有时甚至怀疑母亲不重视我,母亲坦言:“路是自己选的,就要自己走,做自我分析。

选择正途。” 此时,我才恍然大悟,我和母亲之间并没有什么所谓的代沟,因为我的一言一行早在平时与母亲的交流中反映了出来,我和母亲的思想也似乎到了一种不谋而合的境界。

“珍惜为我流的泪,珍惜为你的岁月,谁能无动又无衷这段珍贵……”我要用一辈子来珍惜母亲对我的教育。 我想说:母亲,谢谢您给我的教育,让我懂得了许多,我感谢您! 近几年来,在经济建设的快速发展,城市建设步伐加快的同时,人们忽视了城市建设与人防的有机结合,建房时不注重地下防空设施的建设,特别是中学房屋建设,基本没有防空设施,学生们对人民防空意识谈薄,甚至根本不了解。

虽然现在是和平时期,但加强城市中学人防教育,还是很有必要的。要加强城市中学人防教育,主要抓好以下几个方面的工作: 一是以中学国防教育为契机,努力推进人防教育。

人民防空是国防的重要组成部分,人防教育应当与国防教育结合起来,中学教师应结合国防知识教育,自觉把人防教育贯穿于国防教育中,努力让学生认识到国不可一日无防,国强则民安,这样人防的地位和作用就能让学生们认识和理解。老师们还可以利用国防的具体可感性以及学生对国防的认识更有贴近性的特点展开人防教学,这样既可拓展学生的知识面,又能激发同学们的学习兴趣,祖国未来一代人的国防意识和人防观念将得到进一步增强,同时更能激发学生们的爱国主义热情。

二是坚持理论教育与实际演练相结合。加强中学人防教育,具有很高的战略意义,同时加强学生的实际演练,也很有现实意义。

有条件的城市,可利用抗战时期的防空洞,增加学生的疏散、逃生和救护等多项内容的实际演练,这样既突破了课堂教学的局限,又提高了学生学以致用的实际动手能力。还可利用城市附近大厦的防空地下室进行人员疏散隐蔽演习,开展人防实际演练,让学生得到真切的感受。

三是在开展民防知识教育的同时,加强人防知识教育。现在的中学生,没有经历过战争的硝烟,战争离他们太遥远,即使象伊拉克这样的战争,也很难拉近战争与学生们的距离感和真实感。

因此,必须结合民防教育中的消防与逃生、触电与紧急救护、非气象灾害与紧急疏散等,教同学们日常生活中。

国防知识进校园总结

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